Ciclo de debate en la UMCE
CICLO DE DEBATE
El día 14 de julio del presente año se celebró un “ciclo amistoso de debates” en dependencias del Departamento de Alemán, organizado por los coordinadores de la Sociedad de Debate del Pedagógico, conformada por los estudiantes del Departamento de Historia y Geografía, Constanza Díaz y Jorge Zamora y por el estudiante del Departamento de Alemán, Felipe Espinosa; los tres pertenecientes a nuestra Casa de Estudios.
Estudiantes provenientes de la Universidad Católica de Valparaíso, Universidad Andrés Bello, Universidad Católica de Santiago, como también los representantes de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, demostraron su destreza en el campo del debate, a través de la argumentación, la contraargumentación y la refutación de ambas, dependiendo del caso.
Los exponentes en este ciclo amistoso, se organizaron en bancadas y expusieron con la seriedad que amerita la ocasión, sus puntos de vista, con los que trataron de convencer al jurado.
Felicitamos a los organizadores de este evento que enriquece su vida académica estudiantil.
17 estudiantes de Inglés obtienen beca para perfeccionarse en Universidades del extranjero
[caption id="attachment_54610" align="alignnone" width=""]Parte del contingente de estudiantes que perfeccionarán su formación en universidades extranjeras[/caption]
Diecisiete estudiantes Inglés de la UMCE tendrán la posibilidad de perfeccionar su formación académica durante los próximos meses en instituciones de prestigio en Reino Unido, Estados Unidos y Australia, a través del Programa de Fortalecimiento del Aprendizaje del Inglés, PIAP, y del Consejo Británico.
Estudiantes de Historia se preparan para Campeonato Mundial de Debate Universitario en Español
En dependencias del Departamento de Alemán, se reunieron por estos días las delegaciones de las universidades chilenas UMCE, UNAB y PUC que acudirán a la ciudad de Córdoba, España, a participar de la sexta versión del Campeonato Mundial de Debate Universitario en Español (CMUDE) a fines de julio, que es considerado, junto al World Unviersities Debate, Championship (WUDC), uno de los campeonatos de debate más importantes del mundo.
Presentan en la UMCE Atlas Dimensión Socioambiental de los Conflictos Territoriales en Chile
Como una propuesta didáctica para que las comunidades dispongan de mejores herramientas para trabajar en la realidad sus territorios, definió el geógrafo Froilán Cubillos, académico del área de Geografía en el Departamento de Historia y Geografía de la UMCE y miembro del Colectivo de Geografía Crítica Gladys Armijo, el “Atlas Dimensión Socioambiental de los Conflictos Territoriales en Chile”, presentado hace unos días en la UMCE.
Presentan “Atlas Didáctico: Dimensión Socioambiental de los Conflictos Territoriales en Chile”
Para este viernes 1 de julio fue programada la presentación y lanzamiento del “Atlas Didáctico: Dimensión Socioambiental de los Conflictos Territoriales en Chile”, elaborado a partir del trabajo entre el colectivo de Geografía Crítica Gladys Armijo y el Observatorio Latinoamericano de Conflictos Ambientales, OLCA.
Investigadores analizan programas y metodologías de enseñanza de inglés para focalizarlas según grupo etario
Una investigación que indaga en la efectividad del factor edad y las estrategias empleadas en el contexto educativo chileno para la enseñanza – aprendizaje del inglés inició un grupo de académicos del Departamento de Inglés en el Liceo A5 UMCE, Mercedes Marín del Solar.
Estudiante Titulado
El jueves 19 de mayo de 2016, en dependencias del Departamento de Alemán, el Sr. Sebastián Cortés Gianelli rindió su Examen de Titulación, defendiendo su trabajo de investigación Protección ambiental: material didáctico virtual para su aprendizaje. En esta oportunidad, el candidato presentó los capítulos que componen su trabajo, el que desarrolló con la finalidad de […]
Estudiantes Tituladas
Tras aprobar su Examen de Titulación el 30 de mayo de 2016, culminaron sus estudios las señoritas Francisca Espinoza y Vanessa Fuentealba. Durante la presentación de su Memoria de Título Transposición didáctica de cuatro cuentos de los hermanos Grimm para la enseñanza del alemán en el nivel A2, ambas estudiantes expusieron una […]
Convocan a presentación de trabajos en V Congreso Internacional de Estudios Griegos
Hasta el 31 de mayo se extiende el plazo para presentar resúmenes de ponencias al V Congreso Internacional de Estudios Griegos “Poder, política y democracia: presencia e influencia del pensamiento político griego desde la antigüedad a nuestros días” que se realizará los días 4, 5 y 6 de octubre de 2016.
La efectividad de una metodología con énfasis en las formas lingüísticas y el factor edad en la enseñanza-aprendizaje del inglés
[caption id="attachment_54382" align="alignnone" width=""]De izquierda a derecha (sentadas) Pamela Lattapiat, Dra. Ximena Acuña (del Departamento de Ed. Diferencial) y María Eugenia Hernández (co-investigadora); de pie: Cinzia Bizama, Nicolás Lobo (ayudantes en el proyecto), Pablo Corvalán (Investigador Responsable).[/caption]
En el marco del Proyecto de Investigación (DIUMCE FIPEA 04-2016) “La efectividad de una metodología con énfasis en las formas lingüísticas y el factor edad en la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera “, se realizó una reunión conjunta entre el equipo de Investigación del Departamento de Inglés y las profesoras del Departamento de Educación Diferencial Dra. Ximena Acuña y Pamela Lattapiat.