Inauguran “Sala de Consejo Moisés Mussa Battal”, en homenaje a destacado educador
Con el develamiento de una placa recordatoria en memoria del educador Moisés Mussa, bachiller en humanidades, profesor normalista, profesor de Estado de nuestro Instituto Pedagógico, Master of Arts y Doctor en Filosofía y Letras, fue inaugurada en la Facultad de Filosofía y Educación de la UMCE, “Sala de Consejo Moisés Mussa Battal”.
Estudiantes de Educación Básica potencian sus competencias de aprendizaje continuo
[caption id="attachment_54071" align="alignnone" width=""]Estudiantes de Educación Básica, junto a investigadora Paula Guardia y académica Tricia Mardones.[/caption]
Estudiantes de la mención Lenguaje y Primer Ciclo, de la carrera de Pedagogía en Educación Básica participaron en el seminario Alfabetización Inicial y lenguaje académico para aprender en el contexto escolar, organizado por la P. Universidad Católica, según informó la académica Tricia Mardones, docente Área de Lenguaje de la carrera
XIX Encuentro de Niños y Niñas de Centros Comunitarios reunirá 600 párvulos en la UMCE
Cerca de 600 párvulos de doce jardines infantiles y sala cunas de la Red de Centros Comunitarios formarán parte el viernes 27 de noviembre, a partir de las 09:30 horas, del XIX Encuentro de Niños y Niñas, de la Red de Centros Comunitarios de Educación (Red CEC), que organiza la UMCE y su Departamento de Educación Parvularia, en el marco de la Semana de la Carrera.
Semana de la carrera de Pedagogía en Educación Básica centra visión en prácticas
[caption id="attachment_54023" align="alignnone" width=""]Director de Educación Básica UMCE, Guillermo Castro, junto a directora de Educación Básica UDP, Julia Marfán inaugurando Semana de Pedagogía en Educación Básica [/caption]
El eje de la formación práctica se convirtió en el tema en torno al cual se desarrolló la última Semana de la carrera de Pedagogía en Educación Básica con Menciones de la UMCE, desarrollada entre el 2 y el 5 de noviembre. La actividad contempló charlas para docentes y estudiantes, quienes presentaron trabajos desarrollados sobre la formación inicial docente, así como experiencias y materiales para el trabajo en el aula.
Especialista español presenta aspectos generales del ‘Diseño Universal para el Aprendizaje’
Compartir con la comunidad universitaria aspectos generales del paradigma del ‘Diseño Universal para el Aprendizaje’, presentó en la UMCE el académico español Emiliano Díez Villoria, en cuatro sesiones del Curso-taller: “Enseñar para TODOS: Diseño Universal para el aprendizaje (DUA) en la Universidad”.
Qué rol tiene el profesor de Educación Básica en un Programa de Integración Escolar
[caption id="attachment_53993" align="alignnone" width=""]Las jóvenes autoras –María Paz Mercado, Nataly Seguel y Yesenia Valdés- son educadoras diferenciales de la especialidad de Retardo Mental [/caption]
Concepciones asociadas a un paradigma médico, incipientemente integrador y arraigado en antiguas segregaciones detectó el reciente estudio a la percepción del rol de un profesor en un Programa de Integración Escolar (PIE), realizado por un grupo de ex alumnas de la UMCE y recientemente publicado en la edición N° 29 de la Revista Electrónica ‘Diálogos Educativos’.
Tomo IV de las obras completas de Francisco Bilbao: La lucha por la significación de América Latina
Teniendo como eje la cuestión del nombre “América Latina”, que reemplazó a su anterior denominación de “América Española”, se desarrolla el “Tomo IV de las Obras Completas de Francisco Bilbao: Iniciativa de la América”, escritos de filosofía de la historia latinoamericana y correspondencia con Lamennais, Quinet y Michelet, editado por los académicos Álvaro García (UMCE), Rafael Mondragón (UNAM) y Alejandro Madrid (UMCE y UV).
Académicos UMCE presentan publicación de Francisco Bilbao en Valparaíso
Álvaro García, Alejandro Madrid (UMCE) y Rafael Mondragón (Universidad Nacional Autónoma de México) conforman el equipo de trabajo de investigación y de edición crítica de la obra de Francisco Bilbao, que este 7 de octubre será presentado en el libro “Tomo IV de las Obras Completas de Francisco Bilbao: Iniciativa de la América”.
Especialista argentina expone en seminario “Equidad en los estudios superiores”
[caption id="attachment_53941" align="alignnone" width=""]Profesora terapeuta en deficientes visuales de Universidad Nacional de Cuyo, Argentina, María Alejandra Grzona (al centro) junto a equipo del proyecto UMCE.[/caption]
Profesores y estudiantes de la UMCE se reunieron a compartir experiencias y enfoques de inclusión en la educación superior en el segundo curso – taller organizado por Educación Diferencial, e impartido por especialistas extranjeros en el marco de su Proyecto de Mejoramiento UMC1308 “La atención de estudiantes con capacidades diferentes: Mejoramiento de la calidad de los aprendizajes”.
Académicos profundizan uso y beneficios de la Plataforma de LMS MOODLE
Una capacitación masiva realizan, durante el mes de agosto, profesores de la Facultad de Filosofía y Educación de la UMCE, para conocer o profundizar uso y beneficios de la Plataforma de LMS MOODLE, según informó su secretaria de Facultad, Paola Quintanilla.