Académica del Departamento de Educación Básica obtiene grado de Doctor en Tecnología Educativa
Con una calificación sobresaliente, la coordinadora de Prácticas y académica del Departamento Educación Básica de la UMCE, Victoria Garay, obtuvo el grado académico de Doctor en Tecnología Educativa en el Departamento de Didáctica, Organización y Métodos de Investigación de la Facultad de Educación de la Universidad de Salamanca.
Central de Recursos Pedagógicos de la UMCE es destacada en sitio web sobre inclusión
SIGA Chile (Sistema de Información Georeferenciada Accesible), sitio web que promueve la existencia y uso de espacios accesibles para personas con y sin discapacidad, destacó recientemente el trabajo realizado por la Central de Recursos Pedagógicos para la Inclusión (CREPPI) del Departamento de Educación Diferencial de la UMCE, como “una ayuda para todos aquellos estudiantes que tengan discapacidad auditiva o visual que estén en la educación superior”.
Presentan resultados de proyecto FONDEF para mejorar formación de profesores de Educación Básica
Reportaje de El Mercurio sobre proyecto -financiado por FONDEF- encabezado por la Universidad Católica y la UMCE para evaluar las oportunidades de aprendizaje recibidas por los estudiantes de Pedagogía Básica a lo largo de su formación.
Gabriel Salazar en 8° Congreso de Educación: “Nadie ha planteado definiciones cualitativas para cualquier reforma educacional, se parte evaluando a los profesores, o la parte financiera, pero no sus contenidos”
El destacado historiador, filósofo, sociólogo y académico de las Universidad de Chile, Gabriel Salazar, junto al sociólogo de la Universidad de Chile y académico de la Facultad de Administración y Economía de la USACH, Alberto Mayol, fueron los principales expositores de la última versión del Congreso de Educación: “Desafíos de la escuela y el aula en el siglo XXI”, organizado por la UMCE.
Académicas de Educación Diferencial son premiadas por su aporte a la formación
Las académicas Felicia González y Delma Riquelme, del Departamento de Educación Diferencial de la UMCE, fueron reconocidas recientemente en sus respectivos campos de ejercicio.
UMCE organiza Charla sobre Baja Visión
El pasado 23 de noviembre se desarrolló en la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) una charla sobre el tema: “Visión funcional de bebés y niños: Evaluación de la visión funcional e Informe” basado en la capacitación recibida de la Consultora de Perkins International Flavia Steiner, realizada en el mes de julio del corriente año en la Universidad Mayor y organizada por Corpaliv.
Presentan resultados de proyecto FONDEF para mejorar la formación de profesores de Educación Básica
Como una contribución de alcances nacionales y de proyecciones insospechadas, calificó el rector de la UMCE, Jaime Espinosa, el aporte del proyecto “Elaboración, validación y aplicación de instrumentos de diagnóstico de oportunidades de aprendizaje (ODA) para el logro de los estándares nacionales de profesores de Educación Básica”.
UMCE invita a participar en 8° Congreso de Educación: “Desafíos de la escuela y el aula en el siglo XXI”
El destacado historiador, filósofo, sociólogo y académico de las Universidades de Chile y Alberto Hurtado, Gabriel Salazar, junto al sociólogo de la Universidad de Chile y académico de la Facultad de Administración y Economía de la USACH, Alberto Mayol, formarán parte de los expositores del 8° Congreso de Educación: “Desafíos de la escuela y el aula en el siglo XXI”, programó la UMCE, para el martes 15 de diciembre, entre las 09:00 y las 13:30 horas, en el Aula Virtual.
600 párvulos en XIX Encuentro de Niños y Niñas de Centros Comunitarios, en la UMCE
Cerca de 600 párvulos de jardines infantiles y sala cunas de la Red de Centros Comunitarios formaron parte del XIX Encuentro de Niños y Niñas, de la Red CEC, que organizó la UMCE y su Departamento de Educación Parvularia, en el marco de la Semana de la Carrera.
Educación Parvularia inaugura nueva Sala Interactiva diseñada bajo el concepto de nuevos ambientes educativos
Un espacio con suelos y paredes diseñados bajo el concepto de nuevos ambientes educativos, en un escenario amigable para favorecer el desarrollo cognitivo, contempla la nueva Sala Interactiva de la carrera de Pedagogía en Educación Parvularia de la UMCE, inaugurada recientemente para brindar aprendizajes de metodologías innovadoras a las estudiantes y profesionales del ámbito de la educación.