Más de 200 personas participan en Segundo Foro Itinerante: Formación Docente en Educación de Adultos en Contextos Encierro
El encuentro propuso un primer reconocimiento de que la educación podría ser un elemento a trabajar para la inclusión social y para generar un sistema educativo adecuado.
Académica UMCE participa en foro “El lugar de la mujer en la filosofía académica”
El encuentro formó parte del acto de Inauguración del Año Académico del Programa de Licenciatura en Filosofía de la Universidad de Chile, a la que la especialista fue invitada.
Red Chilena de Pedagogía en Contextos de Encierro organiza 2º Foro Itinerante en la UMCE
[caption id="attachment_55365" align="alignnone" width=""]“Infancias Clausuradas por el Abandono y el Encierro”[/caption]
El segundo conversatorio está programado para este miércoles 24 de mayo, entre las 11:00 y 13:00 horas, en el salón de honor de la UMCE (Av. José Pedro Alessandri #774 Ñuñoa)
Culmina visita internacional en Departamento de Educación Parvularia
En la exposición “Infancia y exclusión social en España”, que presentó a estudiantes de Educación Parvularia en la UMCE, el sociólogo Enrique García Jiménez compartió cifras de natalidad y exclusión.
¿Estamos educando en habilidades socioemocionales?
¿Estamos educando en habilidades socioemocionales? REVISTA EDUCAR MAYO 2017 El problema es que, explica la Dra. María Elena Arriagada es que “el currículo actual está centrado en un aprendizaje tradicional basado en el desarrollo de habilidades cognitivas específicas como lenguaje y matemáticas, ya que nuestro sistema educativo sigue anclado en la idea de que la […]
UMCE diseña Cátedra Indígena para sus programas de formación docente
Los cursos son impartidos por educadores tradicionales y profesores mapuche, provenientes de escuelas rurales de la Región de La Araucanía, en su mayoría, y con la mayor parte de sus estudiantes de origen mapuche.
Estudiantes de la mención de Lenguaje inician plan piloto en aulas multiculturales de Quilicura
[caption id="attachment_55339" align="alignnone" width=""]Foto: “Gabriela Mistral” Autor: Fernando Daza; Material: Cerámica; Fecha de inauguración: 25 octubre 1971; Ubicación: Entrada monumental al Cerro Santa Lucía[/caption]
Plan Piloto de Observación de clases de Lectura y Escritura Inicial en Contextos Multiculturales continuará durante el presente semestre con la Mención de Primer Ciclo de la carrera.
Visita Estudiantes Liceo Valentín Letelier a Dpto. Educación Básica
Visita Estudiantes Liceo Valentín Letelier a Dpto. Educación Básica En el marco de las actividades de profesores jefes de IV medio del Liceo Valentín Letelier y con el objetivo que sus estudiantes conocieran la realidad de la EDUCACIÓN SUPERIOR, se invitó al profesor Mario Fabregat durante el mes de marzo de 2017 a un […]
Académicos De La Mención De Primer Ciclo Visitan Sala Interactiva
ACADÉMICOS DE LA MENCIÓN DE PRIMER CICLO VISITAN SALA INTERACTIVA DE EDUCACIÓN PARVULARIA Con el objetivo de conocer y contribuir a la promoción de ambientes educativos no convencionales vinculados con las prácticas pedagógicas, se reunieron el viernes 5 de mayo académicos de la mención de Primer Ciclo del Departamento de Educación Básica con […]
Mención Lenguaje y Comunicación de Educación Básica conmemora Día Internacional del Libro
El encuentro reunió a estudiantes, académicos y poetas, en un ciclo de presentaciones que inauguró el destacado académico y cantor popular Francisco Astorga.