UMCE y Liceo 1 Javiera Carrera culminan proyecto ABP de monitoreo ambiental que articula educación escolar y universitaria
Estudiantes de Pedagogía en Física UMCE y cuatro comunidades escolares desarrollaron un proceso formativo conjunto en torno al monitoreo ambiental, integrando investigación, tecnología y Aprendizaje Basado en Proyectos. En el Departamento de Física de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación se realizó el segundo cierre del proyecto de Vinculación con el Medio “Monitoreo […]
UMCE reconoce a tituladas y titulados con el “Poder Transformador UMCE 2025”
“Poder Transformador UMCE” es un reconocimiento anual que se entrega a exalumnos y exalumnas quienes, a través de su trabajo, han demostrado una contribución significativa en los territorios educativos. Constanza Venegas Díaz, titulada de Pedagogía en Historia y Geografía fue distinguida con el reconocimiento al “Poder Transformador UMCE 2025”, para destacar su contribución en contextos educativos, […]
Laboratorios de la Facultad de Ciencias Básicas y Liceo TP de niñas Las Nieves inician formación en Educación en Ciencias y Energía Solar
La Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) y el Liceo Técnico Las Nieves, perteneciente a la Fundación Protectora de la Infancia, firmaron este martes 21 de octubre en dependencias del Liceo, un convenio de cooperación orientado a fortalecer la capacitación de niñas en tecnologías asociadas a paneles fotovoltaicos. La alianza articula el […]
Carrera de autos impulsados por hidrógeno verde con acompañamiento de estudiantes y docentes UMCE
La presencia de futuros profesores y profesoras en la competencia internacional de autos a hidrógeno verde permitió evidenciar resultados pedagógicos en contextos reales y proyectar la educación científica hacia nuevos desafíos. La Facultad de Ciencias Básicas por medio de estudiantes y académicas/os de las carreras de Pedagogía en Física y Pedagogía en Química, en […]
Académico de Física UMCE publica innovadora propuesta para enseñar astronomía con inteligencia artificial
La publicación presenta NOVA, un entorno de simulación que utiliza IA para que estudiantes de enseñanza media puedan explorar fenómenos astronómicos y aplicar leyes físicas en contextos virtuales accesibles y personalizados. El Profesor del Departamento de Física de la UMCE, Dr. Jorge Pinochet, publicó recientemente un artículo en la prestigiosa revista Physics Education (IOP Publishing), […]
24 estudiantes UMCE vivirán experiencias de movilidad nacional e internacional este 2025
En las convocatorias abiertas durante los meses de abril, mayo y junio para movilidad internacional y nacional postularon 80 estudiantes de la UMCE de los cuales 24 fueron beneficiados/as. Durante el primer semestre, 24 estudiantes fueron beneficiados con becas de movilidad estudiantil tras postular a las convocatorias de la UMCE. Realizarán sus pasantías y […]
Curso de Astronomía para Docentes comienza en Verano
Comienza curso de verano de Astronomía dirigido a docentes de Educación Básica Escrito por Lorena Tejo Sanhueza El programa desarrolla procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias físicas para dar respuesta a situaciones teóricas y experimentales mediante métodos numéricos, analíticos o experimentales. Con participación de profesoras y profesores de San Pedro de Atacama […]
Docentes presentan Investigaciones en Eventos Nacionales e Internacionales
Docentes del Departamento de Física presentan investigaciones y ponencias en eventos nacionales e internacionales Escrito por Lorena Tejo Sanhueza La participación del cuerpo académico en congresos científicos apunta a promover la investigación que se desarrolla en la unidad y a fomentar la vinculación académica con el medio. Intensas jornadas de presentaciones han desarrollado académicos […]
Académica de Física integra Equipo de Educación Astronómica
Académica del Depto. de Física UMCE es parte del nuevo equipo de Coordinadores/as Nacionales de Educación Astronómica Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga La Dra. Lara Rodrigues es una de las 5 personas que integran el grupo que busca promover la disciplina en contextos educativos en un esfuerzo internacional donde participan 108 países. “Estoy ubicando […]