Académico UMCE en conversatorio “Currículum escolar y crisis sanitaria. ¿Nuclearización o priorización curricular”
Hizo un llamado a transformar el rol docente para convertirlo en un sujeto capaz de interpretar y de producir curriculum junto a su comunidad.
Avanzan acciones para elaboración de Diagnóstico de las relaciones de género en la UMCE
Oficina de Género y Observatorio de Género y Equidad dieron a conocer diseño inicial para levantar un diagnóstico de las relaciones de género en la Universidad, en conjunto con la Unidad de Análisis Institucional.