Investigadora UMCE explora modelo estructural de competencia profesional didáctica para profesores técnicos no pedagogos

Según afirman sus autores, Chile se enfrenta a la falta de formadores en centros de educación técnico profesional

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Con esta compra podrán realizarse conciertos didácticos para establecimientos educacionales

Permitirá integrar temas de género, inclusión, derechos humanos e interculturalidad en la formación de los estudiantes para complementar su desarrollo profesional y contribuir también a su futura inserción laboral.

La investigadora Patricia Henríquez-Piskulich quiso relevar la importancia de contar con más presencia femenina en el área.

Las actividades se extenderán hasta el 31 de marzo y tienen acceso liberado.