Presentan Proyecto de Medición Independiente de Aprendizaje en Mesa de Didáctica CUECH – UMCE
En coloquio organizado por la Coordinación de la Mesa de Didáctica CUECH de la UMCE, con el apoyo de la Dirección de Investigación
Investigación de Doctorado valora implementación de programas de inserción profesional para profesores nóveles
Según su autora, Diana Muñoz Fuentes, estos programas podrían contribuir a los docentes nóveles no solo a sortear positivamente la evaluación docente, también a su desarrollo profesional.