Culmina “Modelo innovador de Integración Curricular para fortalecer los procesos de enseñanza – aprendizaje y desarrollar competencias TIC en carreras de la Facultad de Historia, Geografía y Letras”

2889112b7ee1be3fece0f2b74fb9a783 33d[caption id="attachment_55649" align="alignnone" width=""]Equipo de gestión y especialistas dieron cuenta de los principales logros del proyecto[/caption]

“No podemos predecir un aumento del 4,0 al 6,0, en el rendimiento, pero podemos predecir un cambio de actitud del alumno con respecto a su materia”, aseguró la decana y directora del proyecto, Carmen Balart.