Filosofía UMCE imparte Curso de Lengua y Cultura Mapuche

139702ff92e93f29d84ebf976a5dfd8f 9da[caption id="attachment_53174" align="alignnone" width=""]Una exitosa primera versión se realizó entre abril y julio de este año.[/caption]

Un curso de carácter gratuito de Lengua y Cultura Mapuche organizan el Departamento de Filosofía de la UMCE y el Equipo “Kom kim mapudunguaiñ”, a cargo de los profesores Héctor Mariano -hablante de la zona de Galvarino y autor del libro “Kom kim mapudunguaiñ waria mew” (Todos aprenderemos mapuche en la ciudad)- y Arturo Ahumada.

Presentan en la UMCE nuevo número de revista Escrituras Americanas (EA)

4ad6df0790d749b51a9680aaf0316ad3 4d5[caption id="attachment_53142" align="alignnone" width=""]rRevista Escrituras Americanas (EA)[/caption]

 

Ya apareció el segundo número de la revista Escrituras Americanas (EA). El material incluido en esta versión recoge un conjunto de textos que formaron parte del Coloquio Internacional ‘Entrelugar y Traducción’, organizado por la UMCE, en conjunto con la U. de Chile y la USACH.

Analizan discurso de la guerra a los narcóticos en Coloquio Internacional

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Especialistas de México, Estados Unidos y Chile se darán cita entre el miércoles 15 y el viernes 17 de enero, en el Coloquio Internacional “Narcomundo”, organizado por el Programa de Indagaciones en Escrituras Americanas que desarrolla la UMCE, en conjunto con las Universidades de Chile y ARCIS.

Profesores actualizan Modelo de Evaluación de Aprendizajes Complejos

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Durante los meses de octubre, noviembre y diciembre, profesores y estudiantes de la Facultad de Filosofía y Educación de la UMCE participaron en la Capacitación “Modelo de Evaluación de Aprendizajes Complejos en el marco de la Formación Inicial de Profesores”, organizada para “apoyar el trabajo de los docentes que buscan una mejor apropiación de los conceptos y enfoques asociados a la evaluación de actuaciones profesionales o de la evaluación de logros complejos de aprendizaje”, de acuerdo a los expresado por los profesores encargados, Gustavo Hawes y Marcelo Pizarro.

Destacan aportes de proyecto de Movilidad UMCE en Filosofía

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Como una “buena innovación, que representa una apertura a otras realidades”, fue calificada la iniciativa ‘Movilidad estudiantil y creación de salidas profesionales intermedias en las carreras de Licenciatura en Educación y en Filosofía y de Pedagogía en Filosofía, entre la UMCE y la U. de Valparaíso’, según da cuenta el estudio “Servicio de Asesoría en Formación Inicial Docente, FID”, elaborado por el Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación, CEPPE, para analizar prácticas exitosas en innovación en FID realizadas en universidades del CRUCH.