Egresado de la carrera de Química realizó pasantía de Programa ‘Piensa Sostenible’
La pasantía contempló el desarrollo de insumos para una intervención en un establecimiento educacional donde debieron además analizar y generar observaciones de un anteproyecto del Plan de Descontaminación de la Cuenca del lago Villarrica.
Pedagogía en Química alcanza su primer Hito Evaluativo de la Innovación Curricular
La finalidad de este hito es que los profesores/as de las asignaturas respectivas puedan conocer si los estudiantes alcanzaron las competencias de primer nivel, que son aquellas que orientan las asignaturas, tanto las de la especialidad, como las de formación pedagógica en el transcurso de los 4 primeros semestres.
Académico del Departamento de Química UMCE publica dos de sus estudios en revistas especializadas
En la revista RSC Advances de la Royal Society of Chemistry de Inglaterra y el Journal of the Chilean Chemical Society.
Investigadores UMCE participan en congreso organizado por Sociedad de Química de México
Presentan estudio que afirma que actividades de pre-laboratorios online permitirían que los estudiantes desarrollen mejores aprendizajes en los laboratorios.
Investigadores UMCE proponen concepto de Química Computacional Educativa en revista de impacto internacional
El artículo forma parte de los resultados de una investigación pedagógica interdisciplinar elaborada por académicos de las Facultades de Ciencias Básicas y de Filosofía y Educación de la UMCE
Profesoras de Química UMCE elaboran manual para la formación escolar de estudiantes transgéneros en contextos inclusivos
Las autoras proponen el uso del “género neutro para incluir a todas las personas fuera de la cisnormatividad”, es decir, de la expectativa que su género no necesariamente corresponde con el sexo asignado al nacer.
Investigador UMCE expone en ESERA 2019, el congreso en educación científica más importante de Europa
Reunió más de mil 500 personas de 58 países, con 824 expositores y 319 posters, 20 de los cuales provenientes de Chile.
Estudiantes de Química resuelven problemas medioambientales reales usando capítulo de libro escrito por académica
Texto de la Dra. Lizethly Cáceres fue publicado por prestigiosa editorial científica.
20 profesores de la Región de O´Higgins culminan Curso de Indagación Científica para la Educación en Ciencias ICEC – UMCE
La iniciativa forma parte de las acciones contempladas en un convenio de colaboración con el Ministerio de Educación, para el desarrollo del Programa ICEC 2017 – 2019.
La sordoceguera como discapacidad única en Chile: ¿Qué hay de la clase de ciencias?
Durante este proyecto se han realizado dos seminarios, siendo el ultimo un hito clave.