¿Qué profesor y profesora de filosofía necesita el sistema educativo actual? Dialogando con directores/as y profesionales de la educación
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
Junto a exestudiantes, académicos/as de Filosofía reflexionaron sobre el papel de los equipos directivos como agentes de cambio en las aulas, promoviendo la transformación educativa y el mejoramiento de los aprendizajes.
Mediación cultural para el cambio: UMCE conecta con estudiantes de tres regiones
Escrito por Gladys Acuña Duarte
El área de Educación y Mediación Cultural de la Dirección de Vinculación con el Medio (VCM) y Extensión de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) continúa fortaleciendo su compromiso con la promoción del patrimonio cultural y artístico.
UMCE realiza conversatorio sobre la resistencia cultural en Palestina
Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga
Además se exhibió un impactante documental sobre la ocupación de Palestina para reflexionar sobre el rol central de las artes en contextos de vulneración de los derechos humanos.
Laboratorio de Género, Educación científica y Diversidad de la UMCE organiza charla y taller
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
En la actividad que contó con asistencia de docentes y estudiantes se indicó que en ciencias hay muchas brechas en las cuales trabajar, presentándose una transversalidad a nivel de toda la sociedad.
UMCE celebra el poder transformador de la educación con emocionantes ceremonias de titulación
Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga
Durante cuatro jornadas se realizan las tradicionales titulaciones de pregrado y postgrado UMCE.
Encuentro con Profesores Guía del Departamento de Filosofía UMCE: Un espacio para la reflexión académica y profesional
Escrito por D. FilosofiaEl Departamento de Filosofía de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) llevó a cabo un encuentro con profesores guía de práctica profesional, en el que se abordaron estrategias para mejorar las prácticas de acompañamiento estudiantil y se compartieron reflexiones en torno al perfil de egreso de la carrera de Licenciatura en Educación y Pedagogía en Filosofía.
En la foto: Elizabeth Collingwood-Selby, Luciano Allende, Silvia Pérez (Colegio La Fontaine), Patricio Jeria Soto (Liceo Confederación Suiza), Pablo Martínez Rojas (Colegio Cristóbal Colón), Cristóbal Salinas (Colegio Nehuén), Luisa Quiróz (Liceo n°1 Javiera Carrera), Hernán Quintero (Liceo República de Siria), Jorge Quintanilla (Liceo José Toribio Medina de Ñuñoa).
La actividad, realizada el pasado lunes 06 de enero de 2025, tuvo como objetivo principal co-construir una visión compartida sobre el rol del profesor guía en la formación de futuros educadores, al tiempo que permitió a los participantes dialogar sobre las necesidades, desafíos y oportunidades que enfrenta el Departamento en su misión formativa.
Durante la jornada, se discutieron propuestas para fortalecer las competencias pedagógicas y filosóficas de los estudiantes, con énfasis en su capacidad crítica, el desarrollo de la creatividad y su compromiso ético y social, valorándose la concepción sociocrítica presente en el Modelo educativo UMCE y el Departamento.
Asimismo, se revisaron los principales aspectos del perfil de egreso, recibiendo retroalimentación directa de los profesores guía, quienes aportaron su experiencia y perspectiva para garantizar que este proceso de revisión refleje las exigencias del contexto educativo actual.
La directora del Departamento, Dra. Elizabeth Collingwood-Selby, destacó que este tipo de encuentros son fundamentales para alinear las expectativas entre docentes y estudiantes, y fortalecer el vínculo con las escuelas y liceos.
Entre las principales conclusiones del encuentro, se identificó la necesidad de seguir promoviendo espacios colaborativos entre académicos, profesores y estudiantes, y de este modo actualizar periódicamente las estrategias de enseñanza a partir de los requerimientos del sistema educativo nacional.
Con estas iniciativas, el Departamento de Filosofía de la UMCE reafirma su compromiso con el fortalecimiento y desarrollo académico de la disciplina y con la formación de futuros profesionales de la filosofía y su enseñanza, capaces de impactar de manera significativa en el ámbito escolar y en la sociedad.
Comienza curso de verano de Astronomía dirigido a docentes de Educación Básica
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
El programa desarrolla procesos de enseñanza y aprendizaje de las ciencias físicas para dar respuesta a situaciones teóricas y experimentales mediante métodos numéricos, analíticos o experimentales.
Destacan trayectorias, aportes pedagógicos y redes de colaboración en Noveno Encuentro de Egresados/as y Titulados/as de Pedagogía en Alemán
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
Este encuentro se ha consolidado como una tradición que refleja el compromiso de la UMCE con sus egresados/as y el impacto positivo de su quehacer en la sociedad.
Egresados/as y titulados/as de Pedagogía en Matemática UMCE participan en exitoso encuentro
Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga
Las jornadas tienen el propósito de contribuir a la mejora continua del profesorado en ejercicio y formación, y son parte de las estrategias de vinculación con el medio que desarrolla el Departamento.
Emotiva ceremonia de cierre de segunda versión del Diplomado en Educación socioemocional y convivencia escolar
Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga
El programa de Educación Continua UMCE plantea analizar el mundo de las emociones a través de un camino de colaboración.
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Profesor del Departamento de Francés imparte curso sobre Charles Baudelaire en Universidad de Brasilia
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
El programa a cargo de Luis Farías se enmarcó en el convenio entre la UMCE y la Universidad de Brasilia y abordó aspectos fundamentales de la vida y obra de Charles Baudelaire.
Académicas de universidad de Bélgica dictan charlas y talleres en la UMCE
Escrito por Lorena Tejo Sanhueza
Las profesoras de la Universidad de Lieja compartieron con estudiantes y profesoras/es sus aportes relacionados con la enseñanza del francés.
UMCE expuso en el tercer Encuentro PACE de la Macrozona Centro
Escrito por Natalia Bobadilla Zúñiga
El evento presentó una parrilla de diversas ponencias desarrolladas por personas que trabajan en el programa PACE, quienes compartieron experiencias y buenas prácticas implementadas en sus respectivos territorios.
UMCE es anfitriona del VI Encuentro Nacional sobre violencia de género en contexto universitario
Escrito por Género Comunicaciones
Organizado por el Eje de Erradicación de Violencia de Género de la Comisión de Igualdad de Género del CRUCH, contó con la asistencia de la rectora Elisa Araya, la subsecretaria del Ministerio de la Mujer y Equidad de Género, Luz Vidal, y destacadas invitadas nacionales e internacionales.