Avance de proyecto de investigación Departamento de Inglés
En el marco de la realización del proyecto DIUMCE FIPEA 01-16 del Departamento de Inglés de la UMCE, el lunes 19 de junio se realizó una sesión de trabajo conjunto entre los investigadores UMCE y el equipo de Académicos del Departamento de Inglés de la Universidad Alberto Hurtado, cuyos estudiantes forman parte del estudio. […]
Realizan homenaje a trayectoria docente de académico del Departamento de Inglés
El profesor Héctor Ortiz ha sido merecedor -en dos ocasiones- del premio “Doctor Rodolfo Oroz”, de la Academia Chilena de la Lengua.
17 estudiantes de Inglés obtienen beca para perfeccionarse en Universidades del extranjero
[caption id="attachment_54610" align="alignnone" width=""]Parte del contingente de estudiantes que perfeccionarán su formación en universidades extranjeras[/caption]
Diecisiete estudiantes Inglés de la UMCE tendrán la posibilidad de perfeccionar su formación académica durante los próximos meses en instituciones de prestigio en Reino Unido, Estados Unidos y Australia, a través del Programa de Fortalecimiento del Aprendizaje del Inglés, PIAP, y del Consejo Británico.
Investigadores analizan programas y metodologías de enseñanza de inglés para focalizarlas según grupo etario
Una investigación que indaga en la efectividad del factor edad y las estrategias empleadas en el contexto educativo chileno para la enseñanza – aprendizaje del inglés inició un grupo de académicos del Departamento de Inglés en el Liceo A5 UMCE, Mercedes Marín del Solar.
La efectividad de una metodología con énfasis en las formas lingüísticas y el factor edad en la enseñanza-aprendizaje del inglés
[caption id="attachment_54382" align="alignnone" width=""]De izquierda a derecha (sentadas) Pamela Lattapiat, Dra. Ximena Acuña (del Departamento de Ed. Diferencial) y María Eugenia Hernández (co-investigadora); de pie: Cinzia Bizama, Nicolás Lobo (ayudantes en el proyecto), Pablo Corvalán (Investigador Responsable).[/caption]
En el marco del Proyecto de Investigación (DIUMCE FIPEA 04-2016) “La efectividad de una metodología con énfasis en las formas lingüísticas y el factor edad en la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera “, se realizó una reunión conjunta entre el equipo de Investigación del Departamento de Inglés y las profesoras del Departamento de Educación Diferencial Dra. Ximena Acuña y Pamela Lattapiat.
Académicos del Departamento de Inglés publican artículo en revista especializada de Filología
‘Alofonía del fonema fricativo alvéolo-dental /s/ en posición codal preconsonántica en el habla de profesionales de Santiago’, es el nombre del artículo recientemente publicado por los académicos e investigadores del Departamento de Inglés de la UMCE, Héctor Ortiz y Leonardo Mena, en el Boletín de Filología del Departamento de Lingüística, de la Universidad de Chile.
Futuras profesoras de inglés nos cuentan: ¿Cómo es estudiar un semestre en el extranjero?
Dos estudiantes de pedagogía en Inglés de la UMCE -ambas parte de Elige Educar- obtuvieron la beca entregada por el programa “Inglés Abre Puertas”, que busca fortalecer su formación permitiéndoles cursar un semestre en un país de habla inglesa. Desde Powell, Estados Unidos, nos compartieron su experiencia.
Departamento de Inglés invita a muestra pedagógica ‘Short videos Exhibition’
La primera muestra pedagógica de producciones audiovisuales editadas por estudiantes del Departamento de Inglés de la UMCE serán presentadas este miércoles 30 de diciembre, en el aula virtual de la UMCE, en el encuentro ‘Short videos Exhibition’.
Shorts Fest UMCE
Muestra pedagógica anual de creaciones audiovisuales de las y los alumnos del Departamento de Inglés dela UMCE. Short Fest
Segundo Foro de Investigación del Departamento de Inglés
El Departamento de Inglés de la UMCE tiene el placer de comunicar a toda la comunidad que este año se llevará a cabo la segunda versión del Foro de Investigación. El día 16 de Diciembre, de 9:00am a 13:00pm, contaremos con la presencia de diversos expositores que inculcarán (y reforzarán) la importancia de investigar, continuando […]