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Certamen concluyó con la distinción de cuatro experiencias; tres en la categoría ponencias y una en la categoría póster, de un total de 27 trabajos presentados.

Son 9 los cursos libres y gratuitos que se impartirán este semestre, los días miércoles y viernes, en horario protegido o en los recesos de almuerzo.

Organizado en el marco del Proyecto Plan de Mejoramiento Institucional PMI – UMCE, el especialista de la Facultad de Educación de Queen´s University (Canadá), Tom Russell presentó en la UMCE la Conferencia “Aprendiendo de la experiencia y la práctica reflexiva”.

A través de la Dirección de Relaciones Institucionales y Cooperación Internacional, DRICI, la UMCE promueve la movilidad y el intercambio de estudiantes.

Luego de finalizados los talleres de extensión para estudiantes de 3° medio, la semana pasada, el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE) comenzó a recibir a estudiantes de 4° medio, para brindarles la experiencia de compartir clases con profesores y estudiantes de la UMCE.

El encuentro fue organizado por el equipo de trabajo del proyecto PMI – UMCE, y contó con la participación de la especialista Carmen Montecinos, quien ha desarrollado una línea de investigación sobre formación práctica, liderazgo pedagógico, aprendizaje y motivación.

A juicio de la autoridad, quedó demostrado “que en Chile se reconoce cada día más la importancia, el valor y el aporte que realizan los profesores”, aseguró.

Para orientar a los escolares durante su visita a nuestra Universidad y compartir su experiencia en la Educación Superior, un grupo de estudiantes de la UMCE participa de manera habitual en las actividades del Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE).

La metodología de trabajo contempló un taller para analizar experiencias educativas e incorporarlas al rediseño curricular

Invitados por el Programa de Acompañamiento y Acceso Efectivo a la Educación Superior (PACE), estudiantes del Liceo José Victorino Lastarria, de Providencia, participaron de una jornada de vinculación con la universidad.