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La propuesta dirigida a estudiantes de 6° básico que cuentan con menos del 85% de asistencia a clases, contempla jornadas pedagógicas como estrategia de vinculación a espacios educativos.
En representación de la UMCE, el director de Postgrado, Dr. Pedro Canales, puso en relieve la labor pedagógica en la consolidación de un ethos intercultural para Chile.
A través del plan de revinculación educativa, este año, más de 4000 estudiantes se han reincorporado al sistema educativo o están en proceso de revinculación.
La instancia organizada por la Mesa TIC FID y UMCE contó con la presentación de innovadoras propuestas de profesoras/es del sistema escolar y universitario de todo el país.
Las jornadas iniciales contaron con la participación de la comunidad sorda y escolar. Los próximos talleres están dirigidos a la comunidad académica e investigadoras/es.
La agrupación conformada por 23 universidades chilenas apunta a contribuir a la elaboración de políticas públicas y al desarrollo nacional con una propuesta formativa de excelencia y pertinente a las necesidades de la sociedad actual.
Iniciativa plantea la colaboración entre la realidad escolar y la formación inicial docente y contempla acciones para mejorar las habilidades de lectura y escritura de escolares.
Abordaron los cambios al currículum priorizado, el fortalecimiento de la profesionalidad docente y la importancia de la formación inicial docente en la ejecución de políticas públicas.
Ya son 50 los talleres impartidos en las comunas San Pedro de Melipilla, Padre Hurtado, Talagante, Lampa, Quilicura, Puente Alto, Paine, San Bernardo y San Miguel, entre otras. ¡Invitamos a inscribirse!
Estudiantes de establecimientos escolares y comunidad universitaria conectaron con “Arte+Afectos”, iniciativa que busca acercar el acervo musical y visual de la UMCE a comunidades educativas.