Experiencias y propuestas de relaciones pedagógicas orientadas al desarrollo integral, la participación e inclusión presentó la 2ª Feria Pedagógica, realizada en la UMCE y organizada en conjunto con el Foro Nacional por el Derecho a la Educación, la Federación de Estudiantes del Pedagógico, con apoyo de la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC/UNESCO Santiago) en el marco de la Semana de Acción Mundial por la Educación, SAME 2013. Read More Dentro de la feria fueron programados foros que expusieron experiencias pedagógicas en recitos carcelarios y fuera del aula. Además, se realizó el panel sobre “Educación pública, gestión comunitaria y control comunitario”. Una serie de stands también fueron dispuestos y en las que presentaron tanto propuestas educativas –como juguetes que permitían el ejercicio de operaciones básicas para primer año- así como experiencias de intervención en nuevos espacios pedagógicos y campañas educativas del Zoológico Nacional del Parque Metropolitano –con el que el Departamento de Educación Básica ha suscrito un convenio de colaboración-, institución que se hizo presente con dos ejemplares vivos de aves rapaces: un aguilucho y un peuco. Esta feria busca ser espacio de reflexión y acción para el reconocimiento de los y las docentes como actores claves en la realización del derecho a la educación. Además, en el contexto de la discusión sobre el proyecto de Ley de Carrera Docente, el Foro ha querido problematizar el rol docente en la educación desde la perspectiva del derecho. Desde la concepción del rol docente y la defensa del derecho a la educación, esta campaña busca relevar temas como: la formación inicial docente, la formación continua, las condiciones de trabajo, las prácticas pedagógicas cotidianas y las formas de innovación educativa.

César Sánchez Garat, estudiante de Historia y Geografía de la UMCE, obtuvo el segundo lugar en el V° Concurso para Estudiantes Universitarios de las Carreras de Licenciatura en Historia y Pedagogía en Historia, organizado por la Academia de Historia Militar, premió las mejores investigaciones inéditas en torno a la historiografía castrense.

I N F O R M A C I Ó N A L U M N O S CONVOCATORIA 2014 – BECAS DE MOVILIDAD POST DOCTORAL EMBAJADA DE FRANCIA EN CHILE MAYORES INFORMACIONES : Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo. Ó CONTACTARSE CON LA SRA. LERY MEJÍAS – DIRECTORA RELACIONES INSTITUCIONALES Y COOPERACIÓN INTERNACIONAL. TELÉFONO : 2 2412568 / 2 2412565

Seis estudiantes fueron certificados recientemente en la UMCE tras culminar exitosamente el Programa Semillero de Investigadores 2012. Read More Se trata de los estudiantes Paula Hernández, Jeniffer Romero, Francisca Andrade, Constanza Villavicencio, Diego Escalante y Cynthia Yánez, quienes realizaron durante el primer semestre sus investigaciones. Este programa nació el año 2006 y se encarga de formar a los estudiantes de todas las carreras de pregrado de la UMCE en investigación educativa, brindando a aquellos interesados las herramientas necesarias para poder insertarse temprana y exitosamente en el mundo investigativo. Los estudiantes fueron reconocidos durante la realización de la X Jornada Interuniversitaria de Investigación DIUMCE 2013, que reunió a especialistas de diferentes universidades, en su encuentro anual que promueve la investigación científica y su aplicación en el ámbito educativo para un mejor desempeño docente y de los estudiantes en el aula. Entre ellos Patricio Felmer, ingeniero matemático, investigador en educación en el área de ciencias básicas y Premio Nacional de Ciencias 2011, quien inauguró con una Clase Magistral. En dicha ocasión, la máxima autoridad de la UMCE, Jaime Espinosa, puntualizó en la necesidad de una nueva fuerza para sostener el desarrollo de la educación chilena: “Lo que ha habido es insuficiente (…) La sociedad sigue reclamando, cada vez con mayor determinación que necesitamos un cambio profundo para enfrentar los imperativos actuales y futuros del país y su gente”. Y “son las universidades y sus facultades de educación, bajo ciertas condiciones, las llamadas a colaborar con el Estado para impulsar ese cambio de actitud investigativa que, como hemos dicho, está a la base de la transformación demandada”. A su vez, la directora de Investigación, Tatiana Díaz, reconoció en la creación de conocimiento nuevo “un mecanismo paraÂÂ mejorar el entorno,ÂÂ y al mismo tiempo, laÂÂ divulgación de este conocimiento como una forma de compartir aquellos modos de superar las complejidades del medio en el que estamos insertos”. (foto) Constanza Villavicencio, junto a la coordinadora del Programa, Ana Gálvez Diego Escalante y Cynthia Yáñez, junto a la decana de la Facultad de Filosofía y Educación, Ana María Figueroa