El trabajo presentado forma parte de un proyecto de investigación denominado “Pensando la formación inicial de profesores/as de la UMCE en el contexto del Plan de Formación ciudadana.

Junto a miembros de la Red Iberoamericana de Estudios Interculturales e Interdisciplinarios (RedInter), la profesora Tricia Mardones presentó su investigación en Competencias Comunicativas Interculturales

Según los resultados sería la zona central el área con menos sectores de conservación para la biodiversidad, y un tercio de las especies que se encuentran en peligro crecen fuera de espacios de protección estatal.

La publicación de la profesora Sepúlveda describe la importancia de los viajes como experiencias formativas en la trayectoria de Gabriela Mistral

Si bien el proyecto “tiene como centro la región del Biobío, también queremos recopilar testimonios en otras regiones, ya sea de forma escrita o a través de entrevistas (audio) que más tarde serán subidas a una página web”, señalan sus autoras.

A juicio de la profesora Alejandra Castillo, este nombramiento también “contribuye al reconocimiento de la formación en el Departamento de Filosofía de la UMCE"

La investigación indagó en la valoración que se le da a la identidad mapuche en espacios educativos, desde las concepciones que tienen tanto estudiantes como profesores en relación a los aspectos fundamentales de la cultura mapuche.

La ceremonia fue encabezada por el Rector Jaime Espinosa, y la directora de Investigación y Postgrado, Beatriz Figueroa, y contó con la asistencia autoridades universitarias.

Un convenio marco y un convenio específico de investigación y movilidad académica suscribieron la UMCE y la Institución ‘Fátima’, de Argentina, entidad que en los últimos 30 años ha asistido el crecimiento de 800 niños, niñas y jóvenes sordociegos, y formado más de 100 profesionales con capacitación especializada.

Así lo destaca Freddy Chávez Cancino en entrevista en la sección "Culto" de La Tercera On-Line.

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