La directora de Aseguramiento de la Calidad, DAC, María Soledad González, explicó el sentido de esta actividad, que “es un hito que formaliza el inicio del proceso de autoevaluación con fines de acreditación”.
“Es una evidencia pública de que esta Universidad tiene un compromiso social y cuyo trabajo se realiza con transparencia”, añadió la directora de Kinesiología, Verónica Vargas, carrera que se somete a acreditación de manera voluntaria y por tercera vez.
La decana de la Facultad de Filosofía y Educación, Ana María Figueroa –por Educación Parvularia- agregó que este es un acto simbólico que permite plasmar compromisos para enfrentar procesos de autoevaluación que van a permitir visibilizar lo bueno que hace a UMCE en la formación y en su aporte a la sociedad.
La firma de cada protocolo se realizó en el marco de cuatro reuniones de socialización, en la que participaron académicos y estudiantes de cada carrera, además de los profesionales responsables del acompañamiento técnico por parte de la DAC, en las que fueron dados a conocer las principales definiciones y requerimientos de los procesos de acreditación.
Este protocolo, dijo el decano de la Facultad de Ciencias Básicas de la UMCE, Juan Vargas, a la que pertenece la carrera de Física “constituye una evidencia que formaliza el inicio del proceso, cuya importancia compartimos (…). Sólo el trabajo mancomunado nos llevará a superar la meta que ya obtuvo el Departamento”, refiriéndose al último proceso de certificación de Física, que se extendió por seis años.
El documento oficial firmado incluye una serie de compromisos entre ambas partes, como la proporción de apoyo técnico por parte de la DAC y el cumplimento de un programa de trabajo por parte de cada Unidad Académica.
La directora de Educación Parvularia de la UMCE, Adelaida Cortés, destacó que el trabajo de su Unidad se dio inicio con la elaboración de los planes de mejora, proceso al que se le dio continuidad con la posterior presentación de nuevos criterios de acreditación informados por la DAC, las capacitaciones y acompañamientos correspondientes.
A su vez, el director de Física, Raúl Ilufí, destacó la importancia del respaldo y apoyo estudiantil en estos procesos académicos: “una gran fortaleza es el compromiso e identidad que tienen los estudiantes y académicos con su Departamento, que constituye un sello y una mística que caracteriza el trabajo”.
La directora de la DAC, Soledad González, aclaró que la acreditación no sólo conlleva beneficios y reiteró que la acreditación de la carrera marca un logro que evidencia la calidad de los programas, considerando aspectos como infraestructura, recursos humanos, gestión curricular, entre otros. Y aunque no hay confirmación de la entrada en vigencia de nuevos criterios de evaluación, sostuvo, “hemos sumado nuevos elementos, como los énfasis en los resultados y que a partir de la investigación se suman los trabajos académicos y la creación”.
La próxima etapa de trabajo contempla la aplicación de una encuesta on line a estudiantes y académicos, y entrevistas a titulados y empleadores, en las que se evalúan tres dimensiones de funcionamiento: perfil de egreso y resultados, condiciones de operación y capacidad de autorregulación.
