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D. Inglés (60)

Esta conferencia es una de las más importantes en el campo de la educación a nivel mundial, y este año recibió a 3 mil 442 participantes provenientes de 77 países, convocados en torno al “valor de la diversidad en la educación y la investigación educativa”. 

El profesor Ramos es el único participante proveniente del área de las ciencias sociales con la investigación titulada “Teacher Wellbeing: The Impact of Work Organization and Public Policies”.

Ponencias tuvieron muy buena acogida por parte de la comunidad académica en la reciente edición de la International Conference for Conversation Analysis (ICCA 2023).

Impartido por la profesora de la Facultad de Educación de la Pontifica Universidad Católica de Chile Dra. Patricia Guerrero, psicóloga y Magister en Psicología, y Doctora en Sociología y orientado a las y los profesoras/es en formación de la Facultad de Historia, Geografía y Letras, en proceso de Práctica Profesional Final 2022.

El 2 y 3 de diciembre se realizará una nueva versión de este evento que abordará temáticas relevantes para toda la comunidad educativa. Inscripciones gratuitas abiertas en bit.ly/researchforum2020

“Creo que es una oportunidad que tiene la Universidad para conectarse y ofrecer facilidades, para robustecer la red de centros existentes y ayudar a los practicantes”, afirmó la coordinadora de práctica del Departamento de Inglés y promotora de la actividad, María Eugenia Hernández.

El departamento de Inglés de la UMCE reformula su 6° Foro de Investigación para entregar herramientas necesarias a la ciudadanía y colaborar en su empoderamiento, en una etapa histórica tan relevante como la que está viviendo el país.

Las charlas se llevarán a cabo el próximo martes 4 de junio, entre las 18:00 y las 19:30 horas, en la sala Juan Gómez Millas (Av. José Pedro Alessandri 540, Ñuñoa).

Estudio realizado en el marco del proyecto PMI UMC1501 “Fortalecimiento de la formación de profesores de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación a través de la investigación sobre la práctica pedagógica, en vinculación con el sistema escolar, con altos estándares de calidad”

El profesor Héctor Ortiz además se reunió con los profesores del Departamento de Idiomas, lo que permitió compartir experiencias y realizar consultas sobre la forma más apropiada que podamos encontrar para enseñar Fonética a nuestros estudiantes.

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