Viernes, 08 Abril 2022 20:58

UMCE da inicio al año académico con emotiva ceremonia y clase magistral de Subsecretaria de Educación Superior Destacado

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En la cita, la Subsecretaria Verónica Figueroa compartió que el Gobierno ha propuesto una agenda en torno al fortalecimiento de las pedagogías en un sentido integral.

En una emotiva ceremonia que congregó a la comunidad universitaria se llevó a cabo la inauguración del Año Académico UMCE 2022, acto solemne encabezado por la Rectora de nuestra casa de estudios superiores Dra. Elisa Araya Cortez, que contó con la presentación de la clase magistral a cargo de la Subsecretaria de Educación Superior, Dra. Verónica Figueroa Huencho.

En el encuentro realizado en el Salón de Honor bajo las correspondientes medidas de seguridad sanitaria, la Rectora Elisa Araya se refirió al rol de nuestra institución en el nuevo escenario nacional: “Lo que hace la UMCE es irremplazable en la sociedad chilena”, enfatizó.

Como comunidad, dijo la máxima autoridad de la UMCE, “debemos ponernos a disposición de las políticas que está impulsando el Ministerio de Educación y ofrecer lo que sabemos hacer y hacemos bien”.

Tenemos el conocimiento, agregó la Rectora, y el acumulado para incidir en todos los niveles del sistema educativo. Por ello, sostuvo, "debemos poner a disposición del país nuestra experiencia en educación y nuestras metodologías y didácticas para todas las temáticas que afectan a las comunidades educativas, ya sea en prevención de conflictos, en trabajo de convivencia y diálogo, bullying, acoso, discriminación y otros temas emergentes, y seguir aportando en la formación de las profesoras y profesores que Chile necesita".

Clase Magistral

Por otra parte, la Subsecretaria de Educación Superior, Verónica Figueroa, en la presentación de la clase magistral "Fortalecimiento y nuevo trato para la educación pública: cómo proyectamos la universidad estatal para el país", agradeció la oportunidad de plantear sus ideas en un espacio educativo: “Es muy importante partir por esta universidad que tiene una trayectoria, que tiene una historia, que ha formado a quienes nos han formado y que ha jugado un rol clave en posicionar temas relevantes para nuestra sociedad”.

Respecto a la proyección del Gobierno en el área, la autoridad declaró que "hemos puesto en el eje de nuestro programa el fortalecimiento de la educación pública, gratuita y de calidad: “no solamente tenemos que fortalecer a nuestras instituciones del Estado con recursos sino que, además, tenemos que generar estrategias que las posicionen y las inviten a innovar para solucionar problemas urgentes y emergentes como el cambio climático, el desarrollo territorial, las inequidades de género, poner la plurinacionalidad como un eje y convocar a los territorios”.

Para promover las necesarias transformaciones que se hagan cargo de las aspiraciones ciudadanas, advirtió Verónica Figueroa, las universidades deben reflexionar sobre su rol público y formativo para evaluar si están en consonancia con las necesidades de nuestro tiempo y de las generaciones futuras: “Nuestro programa de gobierno pone en el centro la reconstrucción de la educación pública y la labor de las universidades del Estado es hacerse eco de las demandas ciudadanas que surgen en diferentes contextos”.

Si contamos con una constitución que reconozca la igualdad de género, agregó, “a los pueblos indígenas como naciones preexistentes, la plurinacionalidad del Estado como un principio y los derechos de la naturaleza, entre otros, estaremos frente a una oportunidad para nuestras universidades, para que pongan en el centro su rol público sin cuestionamientos a estos mandatos, alineándose política y estratégicamente con las decisiones que se tomen en representación de la ciudadanía en los espacios donde la democracia se hace carne”.

Los problemas públicos actuales, aseveró la Subsecretaria, requieren que nuestras universidades estén orientadas al desarrollo humano y al desarrollo sostenible, reconociendo y ejerciendo un rol clave ante la superación de las desigualdades: “Como agentes de transformación social, deben contribuir a la construcción de comunidades educativas no sexistas y de una sociedad más igualitaria, no discriminatoria, con inclusión educativa y para la justicia social, con perspectiva feminista, territorial y plurinacional”.

Fortalecimiento de las pedagogías

En el contexto de la realización de la ceremonia que fue igualmente transmitida en vivo a través del canal de YouTube UMCE, la Subsecretaria de Educación Superior compartió que el gobierno ha propuesto una agenda en torno al fortalecimiento de las pedagogías en un sentido integral: “Para nosotras/os es clave articular una mesa de trabajo participativa y amplia, que nos permita encontrar estrategias para posicionar a las pedagogías en el lugar de prestigio que deben tener en la sociedad”.

En el mismo sentido, la Rectora de la UMCE aprovechó la instancia para invitar a las y los jóvenes a encantarse con la profesión docente y cultivar las vocaciones pedagógicas. Nuestro país, dijo, necesita a muchas/os jóvenes comprometidas/os que quieran acompañar a niñas, niños y jóvenes en sus trayectorias educativas: “Esta es una profesión que tiene muchas dificultades, hay mucho rigor, a veces estamos cansadas/os, pero la recompensa es gigantesca”.

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