Martes, 02 Noviembre 2021 15:33

UMCE realiza curso "Comunicación para niñas y niños con multidéficit y sordoceguera y la Lengua de Señas Táctil" Destacado

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Prof. Carolina González, Escuela de Ciegos de Austin, Texas; junto a Prof. Oriana Donoso, UMCE. Prof. Carolina González, Escuela de Ciegos de Austin, Texas; junto a Prof. Oriana Donoso, UMCE.

El curso que se iniciará este jueves 4 de noviembre es desarrollado en el marco del convenio entre Perkins Internacional y la UMCE.

Desde el jueves 4 y hasta el viernes 12 de noviembre, el Departamento de Educación Diferencial en colaboración con la Dirección de Educación Continua de nuestra casa de estudios, impartirán el curso "Comunicación para niñas y niños con multidéficit y sordoceguera y la Lengua de Señas Táctil".

Este programa formativo se desarrolla en el marco del convenio entre Perkins Internacional y la UMCE, el que cuenta con aportes de la Fundación Frank, y será dictado por la Profesora Carolina González Coms, docente de la Escuela de Ciegos de Austin, Texas, especialista en estrategias comunicativas mediadas por sistema de calendarios y lengua de señas táctil.

Según explicó la coordinadora general del programa, Mg. Oriana Donoso Araya, este perfeccionamiento apunta a establecer un sistema de servicios y educación de calidad accesible que permita a las niñas y niños con discapacidad múltiple en Chile alcanzar su máximo potencial.

La iniciativa está dirigida a veinte docentes y profesionales afines especializadas/os en educación especial, quienes trabajan con estudiantes sordociegos y con retos comunicativos significativos.

Se trata, sostuvo la académica, “de un curso principalmente teórico práctico de modalidad virtual, que busca introducir a docentes en la teoría sobre la importancia del lenguaje de señas para estudiantes con sordoceguera y otras discapacidades, desarrollando estrategias de la teoría en el uso de calendarios, visuales y táctiles, para ampliar el lenguaje y comunicación en estudiantes con deficiencia en el área de comunicación”.

Este modelo de trabajo, agregó la profesora Donoso, se fundamenta en un marco teórico transdisciplinario, metodológico y práctico que aporta herramientas innovadoras en torno a la comprensión, abordaje y acompañamiento del desarrollo comunicativo de estudiantes que presentan sordoceguera y discapacidades múltiples en nuestro país: “se basa en el respeto profundo al proceso de maduración, crecimiento y desarrollo de la persona en un enfoque ecológico”, argumentó.

El curso contará con la participación de las académicas del Departamento de Educación Diferencial de la UMCE Oriana Donoso, profesora especialista en Problemas de la Visión; y Pamela Lattapiat Navarro, profesora especialista en Problemas de Audición y Lenguaje.

 

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