Este encuentro, que ya realiza su quinta versión, “permite evaluarnos como personas y profesionales”, señaló Barake. De esta forma, la Coordinación General de Prácticas declaró su compromiso con los estudiantes, asumiendo “el privilegio de complementar la formación docente que la Universidad les entrega”.
En términos operativos, la jornada contempló un trabajo grupal por parte de los egresados y luego una puesta en común de las principales reflexiones generadas a partir de la discusión.
El coordinador puntualizó que la tarea de evaluación ya comenzó en reuniones en conjunto entre los responsables de la especialidad y de la formación pedagógica “para buscar puntos de encuentro y complementarnos, demostrando que la UMCE es verdaderamente la Universidad Pedagógica de Chile”, dijo.
Un segundo objetivo de esta jornada tuvo relación con el intercambio de experiencias sobre el proceso de práctica profesional, añadió, considerando que cada uno de ellos tuvo la posibilidad de conocer diferentes dependencias administrativas y niveles socioeconómicos.
Hernán Barake destacó especialmente el aporte de la quinta versión, porque –a través de pautas- indagó en el valor de las prácticas tempranas, de manera de perfeccionar la instancia de ejercicio pedagógico para las generaciones futuras.
