El Departamento de Física de la UMCE recibió durante marzo la visita de la Dra. Laura Becerra, de la Universidad Industrial de Santander en Colombia, como colaboradora internacional del proyecto FONDECYT del profesor Dr. Andreas Reisenegger, y el Dr. Dmitrii Ofengeim, de la Universidad Hebrea de Jerusalén en Israel, como colaborador internacional del proyecto FONDECYT del profesor Dr. Cristóbal Espinoza, del Departamento de Física de la USACH. Junto a investigadores/as de la Universidad de Chile y de la UMCE, que recientemente se integraron (Dra. Shivangi Gupta y Dr. Francisco Castillo), realizaron el taller "Gathering ANSWERS: Astrophysics of neutron stars with extra related stuff" (más información aquí), en la Sala de Seminarios del Doctorado en Educación.
"Discutimos en torno al ámbito de la astrofísica de alta energía, especialmente las estrellas de neutrones. Estas son remanentes ultracompactos de estrellas que finalizaron su vida mediante una explosión de supernova. Presentan condiciones extremas de gravedad, campos electromagnéticos y densidad de la materia, que nos permiten estudiar la física en ámbitos que no podemos explorar mediante experimentos terrestres y así explorar si las leyes de la Física siguen siendo válidas en esos contextos. Para esto usamos distintas técnicas, como observaciones en ondas de radio (especialidad de Espinoza), rayos X (especialidad de Gupta), simulaciones numéricas (especialidad de Becerra y Castillo) y modelos analíticos (especialidad de Ofengeim y mía)", detalló el profesor Reisenegger, organizador del evento.
-¿Cuál es el impacto/relevancia/aporte de que un académico de la UMCE organice este tipo de instancias, tanto para la formación de estudiantes como para la Universidad?
-Los temas tratados, así como la astrofísica en general, son de gran interés y motivo de curiosidad para el público no experto, especialmente para los/as estudiantes de Enseñanza Básica y Media que empiezan a descubrir la ciencia. Por eso, tener investigadores/as dedicados/as a estos temas puede ser un factor que atraiga estudiantes a las carreras científicas de la UMCE y nos permite entregar a nuestros/as estudiantes información de primera mano acerca de la investigación de frontera que se está realizando hoy y que ocasionalmente ven en los medios. También nos permite entregar nuestra experiencia de cómo funciona el proceso de hacer ciencia, lo cual es fundamental si queremos contribuir a la alfabetización científica en un mundo que está invadido por tecnologías provenientes de la ciencia, que todos/as usamos, pero pocos entienden. Esta iniciativa en particular sirvió para intercambiar ideas y así contribuir a la investigación de las personas participantes y, por lo tanto, a la productividad científica de la UMCE.
