Departamento de Educación Diferencial- Consejo Departamento

Consejo de Departamento:

El Consejo de Departamento se define como un órgano consultivo del Director, en todas las materias relacionadas con el funcionamiento del Departamento, en especial respecto de los programas de docencia, investigación, extensión y perfeccionamiento que la Unidad desarrolle.

El Reglamento de la UMCE (Título IV, Artículo 16, letras h-j P.133), otorga al Director de Departamento las atribuciones de asignar funciones y de crear  comisiones asesoras para la buena marcha de la Unidad. Haciendo uso de dicha  facultad, la Directora organiza las Coordinaciones de Carrera o especialidad, de investigación, de extensión, de prácticas y asuntos estudiantiles, conformando todos ellos el Consejo de Departamento.

El Consejo de Departamento se reúne periódicamente para analizar en conjunto con la Dirección  los diferentes aspectos relativos al quehacer Universitario, sirviendo al mismo tiempo de nexo entre los académicos, estudiantes y administrativos de la unidad, apoyando la comunicación, la toma de decisiones y facilitando la gestión de los procesos que la Dirección tiene bajo su responsabilidad. Presta asesoría a la Dirección en diferentes aspectos tales como:

  • Formulación y seguimiento de los Planes de Desarrollo Estratégico de la Unidad.
  • Análisis de proposiciones para la creación de nuevos programas.
  • Evaluación de los diferentes programas académicos.
  • Análisis de las distintas iniciativas que provengan de las carreras y/o de los académicos.
  • Evaluación y análisis de indicadores académicos.
  • Revisión, análisis y propuestas sobre las diversas situaciones que afectan a los estudiantes de la Unidad.
  • Formulación de posiciones departamentales frente a proposiciones externas o de los cuerpos colegiados de la Institución.

Composición actual:

Ximena Acuña Robertson

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Directora

Profesora de Educación Diferencial c/m Trastornos de Audición y Lenguaje.

Magíster en Lingüística 1997. Universidad Católica de Chile.

Doctorado en Lingüística. Universidad de Valladolid. 2016.

Irene Cabrera Ramírez

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Secretaria Académica

Profesora de Educación Diferencial con mención en Trastornos de Audición y Lenguaje. Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. 

Licenciada en Educación, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. 

Magíster en Letras con mención en Lingüística, Pontificia Universidad Católica de Chile.

Tatiana Díaz Arce

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Coordinadora Especialidad

Problemas de Aprendizaje

Profesora de Educación Diferencial. Mención Problemas de Aprendizaje, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. 

Licenciada en Educación, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. 

Doctora en Ciencias de la Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile. 

Felicia González Villarroel

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Coordinadora Especialidad

Probelmas de la Visión

Profesora de Educación Diferencial mención en Problemas de la Visión

Profesora de Educación Básica, Universidad de Chile

Profesora de Educación Diferencial mención Problemas de Aprendizaje, PUC

Magíster en Educación, Universidad de Chile          

Magíster© y Doctorado© en Educación con Mención en Aprendizaje Transformacional, Universidad Bolivariana        

Doctorado en Educación, Universidad Bolivariana

M. Angela Soteras Salazar

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Coordinadora Especialidad

Problemas de Audición y Lenguaje

Profesora de Educación Diferencial mención en Problemas de Audición y Lenguaje Universidad de Chile

Magíster en Educación UMCE

María Teresa Manríquez Bravo

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Coordinadora Especialidad

Retardo Mental

y

Coordinadora de Extensión

Psicóloga Pontficia  Universidad Catolica de Chile

Especialización en Teorías del Aprendizaje

Especialización en Terapia Cognitiva

Especialización en Terapia Cognitiva Post Racionalista

Oriana Donoso Araya

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Coordinadora de Investigación

Profesora de Educación Diferencial con mención en Problemas de la Visión

Licenciada en Educación

Magíster en Educación mención Curriculum, UMCE

Patricia Morales Mejías

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Coordinadora de Práctica Profesional

Profesora de Educación Diferencial con mención en Problemas de Audición y Lenguaje, Universidad de Chile

Magíster en Educación con Mención en Educación Diferencial, UMCE

Valeria Rey Figueroa

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Coordinadora DAE

Profesora de Estado en Educación Diferencial con mención en Trastornos de Audición y Lenguaje. Universidad de Chile.1984.

Magíster en Educación con mención en Liderazgo Transformacional y Gestión Escolar. Universidad Academia de Humanismo Cristiano. 2016.

Post-Título: “ Integración de Niños y Jóvenes Discapacitados al Sistema de Educación  Regular”. Universidad Diego Portales. 1994.

Diplomado: “Gestión  y Dirección de Proyectos en tiempo Libre”.  Universidad católica Blas Cañas. 1997.
“Educación Emocional”. Universidad Metropolitana de Ciencias de la   Educación. 2004

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