En el marco del convenio entre la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación (UMCE) y la Red Educativa Universitaria de Conocimiento y Acción Regional (REDUCAR) asociado a fortalecer la movilidad virtual en los programas de Postgrado, Maite Mejías y Elizabeth Flores, estudiantes del Magíster en Política Educacional; junto a Alicia Zepeda y Johanna Godoy, estudiantes del Doctorado en Educación de la UMCE, participaron en el curso Derecho social de la Educación del Programa Especialización en Educación, Políticas Públicas y Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes de la Universidad Pedagógica Nacional (UNIPE) de Argentina.
El trabajo entre la UMCE y REDUCAR ha ido creciendo y ofreciendo nuevas ofertas de movilidad con las instituciones que forman parte de esta red, representando el compromiso de nuestra Universidad por brindar a sus estudiantes oportunidades de aprendizaje que trascienden fronteras, reforzando así su formación con experiencias internacionales de calidad.
Para Elizabeth Flores “el curso de Derecho social de la Educación impartido por UNIPE fue una excelente oportunidad para recordar nuestro rol docente en la sociedad y además de compartir experiencias, políticas y desafíos entre nuestros países (Chile-Argentina); sin duda, se valoran estas instancias de colaboración internacional”, enfatiza.
Claudio Almonacid, coordinador del Magíster en Política Educacional dirigido por el Departamento de Formación Pedagógica de la UMCE se refiere a la experiencia de movilidad online de sus estudiantes como una valiosa oportunidad a través de esta instancia que ha sido diseñada para enriquecer la formación académica, proporcionando una perspectiva internacional sobre el derecho a la educación en contextos latinoamericanos.
En el curso, agrega, se abordaron contenidos como “Universalidad y el principio de no discriminación en la educación; La construcción de la convivencia escolar en contextos de conflictividad; La escuela como constructora de ciudadanía; Derechos a la Educación y Educación en Derechos: fundamentos, finalidades y contenidos de la educación desde el enfoque de derechos; Educar y trabajar para la participación de niños, niñas y adolescentes. La construcción de un nuevo contrato social; La institución escolar en el sistema de promoción y protección de derechos de niños, niñas y adolescentes y la necesaria democratización institucional; Adolescencia e inclusión educativa; Ejercicio de derechos en la escuela y compromisos directivos necesarios en la gestión institucional. La importancia del PEI y de las propuestas áulicas enmarcadas en el enfoque de derechos; y Los sujetos de derecho en el ámbito educativo”.
Cooperación internacional
Reducar es un organismo sin fines de lucro dedicado al fortalecimiento de la formación de profesionales de la educación. Está compuesta por 8 instituciones pedagógicas latinoamericanas, entre ellas: Universidad Pedagógica Nacional, Argentina; Universidad Pedagógica del Ministerio de Educación del Estado Plurinacional de Bolivia; Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación; Universidad Pedagógica Nacional, Colombia; Universidad Nacional de Educación, Ecuador; Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán, Honduras; Universidad Pedagógica Nacional, México; y el Instituto Superior de Formación Docente Salome Ureña, República Dominicana. En su misión, REDUCAR declara su propósito por fortalecer la cooperación entre las instituciones de educación superior pedagógicas de América Latina a favor de la calidad de la enseñanza, la gestión educativa y la innovación, atendiendo a la pertinencia social, a través de la difusión de mejores prácticas en todos los aspectos del quehacer de sus miembros, así como de la facilitación de cursos y plataformas docentes, y de la realización de actividades e investigaciones en conjunto.
