En la última sesión de la Comisión de Cultura y Educación del Consejo Nacional de la Corporación Nacional de Desarrollo Indígena (CONADI) se abordaron las acciones que se están desarrollando en materia de formación. En representación de la Rectora Elisa Araya Cortez, el director de Educación Continua UMCE, Claudio Quiroz, presentó el diseño de la carrera técnico profesional en competencias técnico pedagógicas interculturales, programa desarrollado en el marco de los acuerdos establecidos en el convenio UMCE-Conadi en materia de formación de educadores y educadoras de lengua y cultura indígena (ELCIS).

"Este programa tiene como propósitos fomentar la cultura indígena, con un enfoque educativo respetuoso de las tradiciones, junto con formar y consolidar liderazgos educativos en este campo. Para la UMCE. Tenemos la responsabidliad como universidad pedagógica de seguir aportando en esta materia. Al desarrollar este programa, no queríamos imponer prácticas occidentales e imponerles una forma de enseñar", expresó el director Quiroz sobre la carrera que se encuentra a la espera en las próximas semanas de la firma de un nuevo convenio para su ejecución. "Se requieren otros apoyos e inyección de recursos para un impacto más profundo, junto con la materialización real de la interculturalidad, trabajando con los euqipos de las esucelas. El Ministerio de Educación y las Subsecretarías son fundamentales. Podemos hacer una diferencia significativa para que Chile que viva y transmita la interculturalidad desde la primera infancia. Y las Universidades Estatales tenemos que hacernos parte y abrir nuestros espacios", agregó el director Quiroz.

Por su parte Osvaldo Quilamán, profesional de apoyo de la Unidad de Cultura y Educación de CONADI, sumó los desafíos que se plantean. "Desde CONADI estamos trabajando con seis universidades estatales en el país. Con estos programas de formación técnica lo que pretende es precisamente llegar a organizaciones interculturales más asimétricas, en donde se pueda disminuir, por ejemplo, la precariedad laboral, ese es un punto bien en particular al que estamos apostando", detalló, destacando la importancia de otras articulaciones y acciones. "Por ejemplo, necesitamos el respaldo normativo que les permita a los y las ELCIs incorporarse de manera formal en los establecimientos educacionales", añadió en la sesión donde también expuso el Rector de la Universidad de Playa Ancha, Carlos González, sobre la ejecución de la carrera técnica de traducción mapuzungun-español.

Cabe mencionar que como parte del convenio UMCE - CONADI ya se realizó un trabajo de acompañamiento y actualización con 30 Educadoras/es de Lengua y Cultura Indígena de jardines infantiles focalizados por CONADI, de las regiones de Coquimbo, Valparaíso, Metropolitana y O'Higgins (ver nota aquí); y el Diplomado en Competencias Pedagógicas Interculturales para Educadores/as en Lengua y Cultura Indígena, iniciativas desarrolladas en conjunto con el Departamento de Educación Diferencial (ver nota aquí).

Galería fotográfica

Twitter