El Dr. César Peña Sandoval, académico del Departamento de Formación Pedagógica e investigador del Centro de Desarrollo de Investigación (CEDI-UMCE), ha concluido una exitosa y enriquecedora participación en la American Educational Research Association (AERA) anual meeting, la conferencia internacional más importante en su tipo, que en su versión 2025 se llevó a cabo en Denver, Colorado, entre el 23 y 27 de abril.
AERA 2025 Annual Meeting se desarrolló bajo el lema “Research, Remedy and Repair: Toward Just Education Renewal” ("Investigación, remedio y reparación: hacia una renovación educativa justa"), donde se enfatizó el foco permanente de esta asociación en promover una investigación con impacto en la transformación de los sistemas educativos para una sociedad más justa.
En esta ocasión el investigador UMCE presentó una ponencia en el marco de la División K, que corresponde a Formación Docente (Division K - Section 04: Transformative Justice in Teaching and Teacher Education) en la sesión de papers (Papers Session) denominada “Talking Truth: Teachers of Color, Ethnic Studies, and Multilingual Learners in U.S. and Transnational Education Contexts” ("Hablando con la verdad: docentes de color, estudios étnicos y estudiantes multilingües en contextos educativos estadounidenses y transnacionales"), el cual reunió investigaciones de variados contextos y con una perspectiva internacional, en un panel con académicos y académicas de University of Louisiana, California State University y Pennsylvania State University.
“El paper presentado en esta conferencia es fruto de los resultados obtenidos en el marco del proyecto Fondecyt Iniciación N° 11200459, permitiendo profundizar en el desarrollo de conocimiento respecto a la formación docente con enfoque transformador que trata de encarnar nuestra Universidad”, detalló el Dr. Peña Sandoval, académico del Depto. de Formación Pedagógica, quien contó con el apoyo institucional a través del Fondo de Movilidad Académica, el cual busca contribuir con el desarrollo de la actividad científica, con el respaldo institucional para la participación en congresos nacionales e internacionales de alto nivel.
