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Lunes, 18 Marzo 2024 13:00

Con avances en el desarrollo del Diplomado en Mediación Cultural retoma actividades proyecto de patrimonio universitario UMCE Destacado

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El diplomado de exitosa convocatoria tiene por objetivo acercar la mediación como recurso y estrategia educativa democratizadora, inclusiva y partícipe de los territorios.

¡Hay una historia aquí! Mapeando memorias y patrimonios UMCE para la comunidad escolar” (Mineduc - UCM2193), proyecto de mediación artística y patrimonial, retoma sus actividades junto al año académico 2024 con foco en el desarrollo del Diplomado en Mediación Cultural y la gestión del patrimonio universitario UMCE.

Han sido varios ejes de trabajo los que ha ejecutado este proyecto de la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión, desde su inicio el año 2022, siendo los procesos de restauración, catalogación, mediación y difusión del acervo cultural y patrimonial su objetivo central. En ello, la creación del diplomado y las dos versiones del Encuentro de Patrimonio Universitario, han resultado claves para divulgar y generar redes en torno a este campo del patrimonio que enriquece la historia de la educación en nuestro país. 

“Como equipo sentimos que, poco a poco, el concepto del patrimonio universitario va saliendo de una dimensión más específica y, al menos, en nuestra comunidad académica y estudiantil, se percibe de manera cercana a partir de las actividades que hemos estado realizando. En ese sentido, las múltiples aristas que tiene el patrimonio universitario UMCE, su riqueza y conexión con el presente, ha motivado no sólo la creación del diplomado pensando en nuestros titulados y tituladas UMCE sino que, también, para desencadenar procesos importantes para la conservación de colecciones invaluables como la mapoteca y relevar las colecciones que nos cuentan acerca de los procesos educativo en las ciencias”, comenta María Victoria Polanco, coordinadora de proyectos externos de la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión. “Este año nos convoca dar continuidad a los procesos de conservación de las colecciones y gestar nuevas actividades de mediación artística y cultural para ampliar el número de estudiantes y profesores relacionándose con nuestro patrimonio y todos los recursos digitales que hemos creado para mediar nuestro acervo e historia”, agrega.

Mediación como estrategia educativa

Por su parte, Macarena Barahona, coordinadora de la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión UMCE, releva la importancia de las acciones de este proyecto, por ejemplo, el diplomado, que da respuesta a las necesidades de formación continua que ex estudiantes tienen en un área que es cada vez más significativa. “La mediación cultural porta una serie de componentes que permiten establecer un tipo de relación diferente con nuestro patrimonio, pues pone en el centro el diálogo y la comprensión de su acervo de una manera en que el mundo actual lo exige. En ese sentido, rescato del programa del diplomado y de todas las actividades que se desarrollan en este proyecto de patrimonio universitario su pertinencia con el sello UMCE y su articulación con el desafío que tenemos en nuestra dirección de vinculación con el medio”, destaca.

En ese marco, durante este primer semestre, el proyecto estará abocado al desarrollo del Diplomado, que actualmente está en su tercer módulo. Esta formación con sello UMCE, que tuvo una exitosa convocatoria, está dirigido a egresados/as y titulados/as de la Universidad, de las carreras de pedagogía en Artes Visuales, humanidades y ciencias biológicas; y tiene por objetivo acercar la mediación como recurso y estrategia educativa democratizadora, inclusiva y partícipe de los territorios, a partir de la riqueza patrimonial de la UMCE. En ese desafío, Carmen Menares, parte del equipo coordinador del programa, comenta que hay un alto grado de interés y compromiso con este proceso por parte de los y las estudiantes, todos/as titulados/as de la UMCE.

“Destaco la diversidad de perfiles con los que compartimos este espacio educativo, con profesores y profesoras de educación parvularia, historia, biología, artes y música. Con ese escenario tan diverso, es increíble lo que podemos llegar a crear en términos de estrategias mediadoras que aborden el patrimonio universitario de una manera vinculada y afectiva”, explica Carmen, relevando, también, la creación de un nuevo recurso digital a través de una plataforma interactiva que potenciará el trabajo investigativo de los y las estudiantes del diplomado. El diplomado tuvo su hito de inicio el pasado 16 de enero, con la presencia la directora de Vinculación con el Medio y Extensión, Claudia Tranchino; los/as estudiantes seleccionados/as para cursar el diplomado y el equipo coordinador y gestor de la iniciativa.  La instancia contó con charla inaugural de Soledad Novoa, Directora del Centro Nacional de Arte Contemporáneo Cerrillos.

“¡Hay una historia aquí!proyecta en su agenda 2024 la continuidad de los procesos de conservación y difusión de las colecciones del patrimonio UMCE, con especial énfasis en la restauración de algunos murales emblemáticos del campus Macul. Durante el mes de abril se realizarán actividades de mediación con establecimientos educacionales de la Región Metropolitana y se espera un despliegue territorial a otras regiones del país para compartir la MemeApp, aplicación digital que acerca a las comunidades jóvenes al patrimonio artístico de la Pinacoteca UMCE. Para fines del mismo mes está contemplada la tercera versión del Encuentro del Patrimonio Universitario, siendo esta vez la comunidad escolar dedicada a la protección del patrimonio, la protagonista. En la misma línea de accionar mediador, se espera sumar nuevos contenidos audiovisuales y cuadernillos pedagógicos a la página web de Educación y Mediación Artística UMCE  materiales que buscan vincular a comunidades jóvenes con aquellos relatos y memorias que portan objetos y colecciones del acervo patrimonial de la UMCE.

 

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