Jueves, 29 Septiembre 2022 23:06

Inicia el diplomado Pedagogía Crítica en la Enseñanza-Aprendizaje del Inglés como lengua extranjera Destacado

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Aborda el desarrollo de estrategias didácticas, actualización del estudio del idioma, lineamientos curriculares, evaluativos y de intervención en el aula para la transformación social.

Con la participación de autoridades de la UMCE se dio inicio al diplomado Pedagogía Crítica en la Enseñanza-Aprendizaje del Inglés como lengua extranjera, programa a cargo del Departamento de Inglés y de la Dirección de Educación Continua (DEC) de nuestra Universidad que entrega una visión crítica del proceso de enseñanza que se experimenta en el sistema educativo chileno y que permite a las/os profesionales ser agentes que conozcan los cuestionamientos propios de la formación feministadescolonización del inglés y de evaluación y currículum crítico.

Durante la primera sesión, el Prorrector de la UMCE, Roberto Pichihueche, dio la bienvenida a las/os estudiantes deseándoles el mayor éxito en su proceso formativo y al mismo tiempo manifestó el apoyo institucional al programa de diplomado.

La directora del Departamento de Inglés, María Eugenia Hernández, presentó al equipo académico a cargo del diplomado y felicitó a las/os estudiantes por su determinación de cursar estudios de especialización y por la inquietud de buscar formarse permanentemente, destacando la participación de estudiantes de distintas regiones del país.

Por otra parte, el director DEC, Claudio Quiroz, agradeció a las/os asistentes la confianza en la UMCE y la inquietud de seguir perfeccionándose a lo largo de su carrera: “Este es un paso que va más allá de su formación, es un gran aporte para mejorar la educación de Chile, lo que beneficiará a niños, niñas y jóvenes de nuestro país”.

El coordinador del diplomado, Maximiliano Acuña, explicó los aspectos académicos y administrativos ahondando en la metodología de trabajo y en las temáticas que contemplan los distintos módulos formativos: Introducción a la pedagogía crítica en la enseñanza del inglés como lengua extranjera, Perspectivas críticas en evaluación y curriculum, Pedagogía feminista y género, Descolonización y hegemonía, y Práctica reflexiva y transformación de las prácticas docentes.

Programa único en Chile

El diplomado Pedagogía Crítica en la Enseñanza-Aprendizaje del Inglés como lengua extranjera aborda el desarrollo de estrategias didácticas, actualización del estudio del idioma, lineamientos curriculares, evaluativos, de intervención en el aula y entrega herramientas de transformación social que permitan a las y los docentes fortalecer sus prácticas educativas, el análisis pedagógico y/o generar propuestas escolares.  

Las clases se desarrollan bajo modalidad online y de manera sincrónica y contarán con la participación de académicas/os invitadas/os de destacada trayectoria nacional e internacional.

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