Lunes, 28 Mayo 2018 16:13

Con éxito se ejecutan los Proyectos Participativos de estudiantes de liceos PACE UMCE Destacado

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Los Proyectos Participativos son guiados bajo una formulación con fundamento pedagógico, logrando  inserción curricular y que logre apelar a la interdisciplinariedad de los estudiantes de Cuarto medio. 

PACE UMCE ha comenzado con la ejecución de sus Proyectos Participativos entre algunos establecimientos de  las regiones de O'Higgins y Metropolitana, logrando que cientos de estudiantes  desarrollen autonomía e interdisciplinariedad.

La ejecución de estas iniciativas, y como su nombre lo adelanta, se desarrollan en comunidad, involucrando a los pilares fundamentales de los establecimientos educacionales PACE UMCE: estudiantes, docentes,  directivos y en algunas ocasiones apoderados.

Durante el 2017, los establecimientos que participan en el programa PACE de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, han realizado desde huertos, murales y talleres artísticos-musicales, (entre otros) en sus liceos, permitiendo mejoramiento del entorno educacional, como también  conocerse más entre los distintos cursos del mismo nivel.

Hasta la fecha, hemos logrado la ejecución de 8 Proyectos Participativos en los cursos de 4to medio de nuestros liceos. El proceso es enriquecedor desde la formulación, pues son los mismos estudiantes quienes analizan su entorno y plantean una idea que contribuya tanto al liceo como a ellos”, comentó la ejecutora del Programa PACE UMCE, Yanara Fuentes.

Bajo esa línea, cada profesional del programa se reúne con los estudiantes  de un establecimiento en particular y realizan el proceso de planificación del Proyecto Participativo. Una vez que es revisado, PACE UMCE les entrega el apoyo necesario para la ejecución de éste.

“Lo importante es que desde la reflexión, realizan una propuesta pensada desde ellos, para ellos y ejecutada por ellos”, agregó Fuentes.

Los Proyectos Participativos son guiados bajo una formulación con fundamento pedagógico, logrando  inserción curricular y que logre apelar a la interdisciplinariedad de los estudiantes de Cuarto medio. Durante este primer semestre se están ejecutando aquellos que fueron formulados durante el 2017. Para el segundo semestre de este año, estudiantes de tercero medios de los establecimientos PACE UMCE, realizarán el proceso de reflexión de su entorno educacional para luego proponer un proyecto pensado a realizarse a partir del 2019.

 

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