Como parte del trabajo de evaluación que realizan los establecimientos educacionales de acuerdo al calendario escolar de la Región Metropolitana, la comunidad educativa del Liceo Simón Bolívar de la comuna de La Pintana se trasladó hasta nuestra casa de estudios para participar en la '2° Jornada semestral de reflexión pedagógica', actividad enmarcada en el desarrollo del proyecto de vinculación con el medio que lleva a cabo el Departamento de Formación Pedagógica en dicho establecimiento desde el año 2021, y que tuvo como propósito valorar el trabajo permanente, la construcción de la comunidad de aprendizaje y dar continuidad a las acciones de cooperación bidireccional.

Dando la bienvenida a la jornada, la directora de Vinculación con el Medio y Extensión de la UMCE, Claudia Tranchino Molina, declaró que para nuestra casa de estudios es un honor contar con la presencia de la comunidad del liceo Simón Bolívar: “Creemos firmemente que estos encuentros, estos espacios de reflexión, son los que nos permiten crecer, formar comunidad y encontrarnos. En estos espacios establecemos nuestras redes, estas conexiones que nos permiten también un aprendizaje mutuo. Cuando hablamos de bidireccionalidad estamos hablando de eso, de aprender, de encontrarnos, pero también de crear juntos/as propuestas que permitan potenciar, desarrollar y fortalecer el aprendizaje de las comunidades, de todos/as los/as integrantes de la comunidad y también los nuestros”, sostuvo.

La directora Tranchino igualmente enfatizó en que "la UMCE es una comunidad que aprende, que tiene la necesidad de siempre estar renovando sus prácticas, de estar mirando el cómo, el porqué y el para qué se realiza el trabajo, con este sentido y este propósito, que finalmente es la educación pública. Estamos disponibles para escuchar y escucharnos. Creo firmemente en que la educación nos permite ser siempre mejores y, en esa posibilidad, con esa capacidad de reconocernos en aquello en que tenemos espacios de mejora, espacios de aprendizaje en el que podemos acortar brechas, creo que es fundamental que estos lazos que hemos construido se fortalezcan en el tiempo”.

La directora del Departamento de Formación Pedagógica, Emily Dobbs Díaz, en tanto, se refirió a la continuidad de la colaboración entre el liceo y la UMCE. “Hoy nos reunimos como un colectivo comprometido con el desarrollo integral de la educación y el constante mejoramiento de nuestras pedagogías. La educación es un viaje compartido y es emocionante ver cómo nuestras dos instituciones se unen para explorar y fortalecerla en esta relación bidireccional. La educación no ocurre en un vacío, es un proceso en constante evolución que se nutre de las experiencias, las perspectivas y conocimientos de todas/os las/os involucradas/os. La colaboración entre el colegio y la universidad refleja un compromiso compartido de enriquecer el quehacer formativo buscando nuevas formas de inspirar y cultivar el aprendizaje. Hoy nos embarcamos en una nueva jornada de reflexión profunda sobre la relación entre nuestras instituciones y estamos acá para intercambiar ideas, compartir experiencias y explorar cómo podemos potenciar nuestros esfuerzos colectivos para el beneficio de nuestros/as estudiantes y de la comunidad educativa”, resaltó.

Fortalecer el trabajo pedagógico

Las experiencias pedagógicas desarrolladas en conjunto y de forma colaborativa entre ambas instituciones se orientan a potenciar objetivos comunes para fortalecer la educación pública con un enfoque de justicia social y equidad, con un curriculum culturalmente relevante. En este contexto, la jornada de cierre del año 2023 apuntó a valorar el trabajo bidireccional entre la UMCE y el campus pedagógico Liceo Simón Bolívar, evaluar su implementación e identificar los aportes al quehacer formativo. Para ello, se desarrollaron actividades tendientes a compartir experiencias desarrolladas en los ámbitos de acción de la relación interinstitucional y proyectar su continuidad en el año 2024, identificando condiciones de mejora.

Asimismo, se llevaron a cabo talleres que apuntaron a reconocer oportunidades de avance del trabajo pedagógico y se evaluaron las acciones bidireccionales implementadas durante el 2023. Mediante diversas dinámicas, las/os profesoras/es socializaron el aprendizaje profesional logrado a través del desarrollo de competencias docentes para la creación de recursos didácticos, para el acompañamiento al aprendizaje, para la formación escolar en el ámbito del Lenguaje y las TIC, y sobre el diagnóstico y elaboración de material didáctico para orientación y convivencia escolar del liceo, entre otras acciones realizadas.

Twitter