Miércoles, 07 Marzo 2018 20:36

Inician capacitación en uso del Sistema Integral de Seguimiento a los Aprendizajes (SISA) Destacado

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La herramienta forma parte de las acciones comprometidas en el marco del proyecto de implementación del Centro de Acompañamiento al Aprendizaje, orientado a mejorar las tasas de retención, de progresión académica y titulación oportuna de estudiantes de la UMCE.

Decanos, secretarios de Facultad, directores académicos y especialistas de Unidades de apoyo al ingreso y formación de estudiantes en la UMCE integraron la primera jornada de capacitación en el uso del Sistema Integral de Seguimiento a los Aprendizajes (SISA), administrado por el Centro de Acompañamiento al Aprendizaje (CAA) de la UMCE.

La coordinadora del Centro, Ana Cárdenas, explicó que a través de esta sesión se “institucionaliza y da punto de partida a un nuevo instrumento con el que cuenta la Universidad y que se pone a disposición de todos los Departamentos y de las unidades académicas para hacer seguimiento a los procesos de aprendizaje”. SISA, agregó, es un software de gestión de información de estudiantes de pregrado, “que permitirá acceder a información y analizarla, para velar por su proyección curricular. Tiene un gran potencial pero dependerá de nosotros cómo usemos este conjunto de procedimientos y funcionalidades para realizar seguimiento a los estudiantes en su formación y la evaluación de los procesos de acompañamiento a cada uno de ellos”.

Ana Cárdenas destacó que este programa proporciona información integrada (U+, DEMRE, UMCE) para cada estudiante, “lo que facilita la toma de decisiones sobre las acciones de acompañamiento, ajustes curriculares para mejorar indicadores de aprobación de asignaturas. También entrega reportes periódicos acerca, por ejemplo, de estudiantes en riesgo de deserción o reprobación”.

La jornada inicial de capacitación también contó con la participación del director de Docencia, Claudio Martínez, y la vicerrectora académica, Erika Castillo, quien señaló la importancia de los registros y de la sistematización: “no siempre uno tiene la visión más acertada respecto de las decisiones en cada una de las situaciones que se nos presentan. Si uno no cuenta con todos los elementos para mirar asertivamente, esta visión a veces falla. Cada uno de nosotros tiene una responsabilidad para hacer evidente los matices para mejores decisiones”, aseguró.

Ana Cárdenas añadió que esta herramienta forma parte de las acciones comprometidas en el marco del proyecto de implementación del CAA, orientado a mejorar las tasas de retención, de progresión académica y titulación oportuna de estudiantes de la UMCE, a través de la nivelación académica y sistemas de apoyo en las asignaturas con más alta reprobación y tutorías personalizadas a estudiantes con dificultades o bajo rendimiento.

 

 

Visto 476 veces Modificado por última vez en Jueves, 08 Marzo 2018 12:47
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