Martes, 12 Septiembre 2017 20:07

Avanza segunda versión de propuesta didáctica que apoya la enseñanza del inglés en el sistema escolar Destacado

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Proyecto profundiza el “vínculo con el sistema escolar y la creación de comunidades de aprendizaje profesional”.

“Nuestro sueño es crear momentos pedagógicos a partir de historias mágicas que pueden encontrarse en este sitio, deleitando tanto a lectores, como a escritores” señala la invitación que un grupo de profesores del Departamento de Inglés, junto a sus estudiantes realizaron a través del “Compendio de Cuentos escritos por Estudiantes de Pedagogía en Inglés, y Propuesta Didáctica”, una iniciativa seleccionada en el último Concurso de Proyectos de Extensión, dirigido por la académica Luz Pamela Díaz, y apoyado metodológicamente por la profesora María Eugenia Hernández.

Se trata de una propuesta didáctica iniciada el 2016, como material de apoyo a la docencia en la enseñanza del idioma inglés en establecimientos educativos, que profundiza el “vínculo con el sistema escolar y la creación de comunidades de aprendizaje profesional”, según señala el mismo proyecto.

El compendio utiliza las TICs como medio de creación, edición y difusión del sitio, a través de redes sociales y comunidades científicas. Al mismo tiempo, se considera “un puente entre la universidad, sus estudiantes y el sistema escolar”, poniendo al servicio de la enseñanza del inglés en las escuelas, cuentos escritos por profesores en formación, motivando en ellos mayor prolijidad y creatividad y con la esperanza de ser leídos, y no sólo evaluados. Se define como un “material original, que proporciona asistencia para el desarrollo del trabajo docente en el sistema escolar contextualizado y efectivo (...). Un aliado y fuente de recursos didácticos de acceso fácil, gratuito y democrático”.

En esta segunda etapa, la página fue rediseñada para acceder con mayor facilidad a la información requerida y el equipo de trabajo modificó su propuesta de planificaciones de clase, a “guías de trabajo”, posibles de descargar junto a los cuentos desde la web.

El trabajo realizado durante el año ha permitido crear 17 cuentos más, además de los 11 ya existentes. Cada uno de ellos contiene una descripción del género, edades recomendadas, cantidad de palabras y temáticas principales.

Nuevo nombre a la web

El pasado 30 de agosto se realizó una votación para escoger el nuevo nombre de la página web, con el fin de apoyar la difusión involucrando a toda la comunidad del Departamento de Inglés. Ese día, la coordinadora del proyecto, Luz Díaz, junto con la estudiante Daniela Toloza, quien también forma parte del proyecto este año, buscaron votos para hacer de este un proceso inclusivo, y al mismo tiempo, para difundir los objetivos del proyecto en la comunidad, según explicaron sus responsables.

El equipo del proyecto también comentó que esperan relanzar la nueva página durante el mes de octubre: “este año tendrá otra cara, pero no solamente se renovó en cuanto a su imagen, sino también en cuanto a lo que la página web tiene para ofrecer, puesto que, junto con los cuentos escritos por estudiantes de la carrera, este año se suman otros, y como parte de la segunda etapa del proyecto se suman guías de trabajo que los profesores de inglés del sistema podrán descargar junto a los cuentos, de manera totalmente gratuita, para el trabajo en clases de sus estudiantes”.

Finalmente, dijeron, “este proyecto altruista tiene como objetivo central convertirse en un aporte innovador al sistema escolar chileno, así como también en la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés, además de formar vínculos y lazos con la escuela”.

      

 Luz Pamela Díaz - Comunicaciones UMCE

 

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