Lunes, 03 Diciembre 2018 15:15

Académico UMCE en Jornadas de Investigación en Música en Universidad Nacional de La Plata Destacado

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‘La música en los ritos escolares. De la simpleza de los cantos a la instalación de una visión de mundo’ ha sida presentada en 3 congresos, comentó: en Brasilia, en Panamá y ahora en Argentina, comentó el académico investigador Cristhian Uribe, del Departamento de Música de la UMCE.

La formación de audiencia en Chile y su relación con la música en los ritos escolares aborda el estudio elaborado por el académico e investigador del Departamento de Música de la UMCE, Cristhian Uribe, presentado recientemente en Argentina, durante las Jornadas de Investigación en Música (JIMUS2018) Experiencia musical, producción y pensamiento, organizadas por la Facultad de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata.

Según explicó el profesor Uribe, ‘La música en los ritos escolares. De la simpleza de los cantos a la instalación de una visión de mundo’ es un trabajo que desarrolla desde el año 2017, apoyado por la Dirección de Investigación (DIUMCE) y en el que aborda la formación de audiencia en la política cultural de los últimos programas de gobierno: “la dimensión que se ha considerado en esta nueva etapa son las personas que participan en los eventos donde la música se manifiesta, así como la formación y educación de éstas. Evidentemente, por el hecho de ser los últimos destinatarios de las iniciativas políticas”. Las autoridades, agregó, “han considerado hacerse cargo de la formación de los receptores, a través de diversas actividades e iniciativas orientadas a la educación y el conocimiento de los códigos sociales que conlleva en los distintos niveles que ésta se da”.

Para esta indagación, observó los ritos en el espacio escolar de ocho establecimientos: actos conmemorativos como aniversarios, fiestas religiosas, republicanas y otras que se han ido incorporando, como el Día de la Tierra, de la Mujer o de los Pueblos Originarios: “en cada uno de ellos hay música y está la visión de mundo del colegio, los principios transmitidos en su Proyecto Educativo Institucional, que se hace efectivo principalmente en estos ritos, y no tan solo en las asignaturas dentro de la sala de clase”. 

El tema ya ha sido presentado en 3 congresos, comentó: en Brasilia, en Panamá y ahora en Argentina. De hecho, producto de la presentación en Brasilia, fue incorporado en el libro “Textualidades e (re)orientacao social na América Latina”, de las recopiladores Elga Pérez Laborde, Ormezinda Maria Ribeiro y Rozana Reigota Navas. En cada una de las exposiciones, compartió el investgador, "recibí el comentario que en esos países se da la misma logica, pero los investigadores todavía no la estan abordando y ese ha sido un aspecto importante, pues abre caminos de investigacion", señaló.

La investigación también fue presentada en un encuentro con estudiantes del Departamento de Música, “pero también lo incorporo en las asignaturas como profesor de investigación y de historia de la música. Pero no solo el proyecto es lo que se analiza en clase, sino también los resultados. Además, dos grupos de estudiantes han desarrollado sus memorias de título con esta línea de investigación. Con ellos hice la investigación en los colegios y con ellos también estoy haciendo levantamiento de información en centros culturales”, concluyó.

Visto 222 veces Modificado por última vez en Martes, 04 Diciembre 2018 14:27
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