Mostrando artículos por etiqueta: inglés

Para promover el aprendizaje de lenguas extranjeras y el contacto con el sistema escolar

Convocan a la presentación de resúmenes hasta el 31 de mayo. Es organizado de manera colaborativa por un equipo de profesores de los Departamentos de Alemán, Francés, Inglés y la recientemente creada unidad de segundo idioma.

El origen de la actividad, explicaron sus organizadores, radica en la relevancia que adquiere la expresión oral de la lectura en el aprendizaje de un idioma extranjero.

Está dirigido a profesores guía, mentores, profesores supervisores y estudiantes del eje de Prácticas de universidades nacionales

Plan Piloto para Aprender Ingles

Se invita a todos los estudiantes, de la Cohorte 2016 de Ped. en Educación Básica,  interesados en aprender Ingles como segunda lengua, a postular al Plan Pilotoque se implementa desde el Proyecto de Mejoramiento Institucional. , ya que es una gran oportunidad por el contexto en el cual estarán y se desarrollarán dichas actividades, además de relacionarse con muchos otros estudiantes de diversas carreras de la universidad y ser una actividad Certificada. El curso contempla:

a) Diagnostico a través de la plataforma del 20 al 27 de mayo
b) De acuerdo a los resultados, formación de los cursos
c) Inicio del curso con un módulo semanal el 8 de agosto
d) Certificación 

Hay 19 cupos. Todos los Estudiantes interesados en participar deberan, enviar correo hasta Viernes 13 a Prof. FRESIA EUGENIA FARIAS CARRASCO (Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.),  señalando interés en participar, indicando Nombre completo, RUT, Teléfono de contacto, correo electrónico (se respetara orden de llegada).

De antemano mil gracias y los espero para trabajar juntos en esta jornada.
Afectuosa mente les saluda,
Prof. Fresia Farías Contreras
Secretaria Académica
Departamento Educación Básica

Importantes avances en diferentes áreas de implementación del proyecto financiado por MECESUP “Modelo innovador de Integración Curricular para fortalecer los procesos de enseñanza aprendizaje y desarrollar Competencias TIC en carreras de la Facultad de Historia, Geografía y Letras”, informó su equipo de gestión, liderado por la decana Carmen Balart.

Profesores guía de establecimientos educacionales, profesores supervisores y alumnos de práctica final de diferentes universidades nacionales han sido invitados a formar parte de un debate propositivo y crítico de diversas perspectivas de las Prácticas en la Formación Inicial Docente, que formará parte del Primer Encuentro denominado: “La Supervisión de Prácticas Docentes en el área de las Humanidades”, programado para los días 5 y 6 de noviembre próximo.

Alemán, Castellano, Francés, Historia y Geografía e Inglés de la UMCE unen esfuerzos por mejorar la formación de profesores organizando el Primer Encuentro denominado: “La Supervisión de Prácticas Docentes en el área de las Humanidades”.

“Mitos  y realidades en torno a la pronunciación de los profesionales chilenos” es el nombre del seminario, de carácter gratuito, que se realizará en la UMCE para difundir los resultados de una reciente investigación realizada para identificar y describir la pronunciación del español de Chile y proponer un modelo de habla con fines didácticos en el sistema escolar chileno.

Para el viernes 28 de noviembre, a las 11:30 horas, está programada una segunda versión del Encuentro INTERLINGUA, instancia de lectura en voz alta en idioma extranjero, organizado por los Departamentos de Alemán, Francés, Inglés y el Centro de Estudios Clásicos, de la Facultad de Historia Geografía y Letras de la UMCE.

off liceo a5