Mostrando artículos por etiqueta: Unidad de Gestión Curricular

Encuentro denominado "Primer hito evaluativo de la innovación curricular. Algunos aprendizajes" fue la primera de una serie de acciones para promover la discusión y reflexión en torno al trayecto formativo, sus nudos críticos y dificultades, señalaron sus organizadoras.

Comisión de Acompañamiento Docente UMCE 2020 presentó video tutorial para apoyar clases remotas, así como otros medios y plataformas disponibles.

En proceso de difusión de plan de innovación y presentación del sistema de seguimiento para la implementación curricular como una herramienta de articulación institucional.

“La charla de la profesora Lila Moreno tiene mucho que ver con las etapas de los primeros pasos en el ejercicio de la profesión”, señalaron sus organizadores.

Tras meses de trabajo, concluyó con éxito el Curso ‘Aprendizaje entre Pares’, dirigido a profesores de pregrado del Departamento de Inglés en la UMCE, que fue impartido por la especialista Elisa Araya, y coordinado por la encargada de la Unidad de Gestión Curricular Institucional, Andrea Figueroa.

El viernes 12 se agosto fue el turno de iniciar el proceso de Rediseño Curricular de la Unidad de Gestión Curricular Departamental (UGCD) de Francés, quienes tienen la ventaja de haber diseñado y estar prontos a implementar ajustes curriculares, los que servirán de base para iniciar el trabajo, informó la coordinadora de la Unidad de Gestión Curricular Institucional (UGCI), Andrea Figueroa.

Con el objetivo de conocer el Plan de Mejoramiento Institucional UMC 1501 “Fortalecimiento de la formación de profesores de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación a través de la investigación sobre la práctica pedagógica, en vinculación con el sistema escolar, con altos estándares de calidad” se inició recientemente el proceso de rediseño curricular.

La Unidad de Gestión Curricular Departamental (UGCD) de Física dio inicio al Proceso de Rediseño Curricular en el marco de las actividades comprometidas en el proyecto PMI 1501“Fortalecimiento de la formación de profesores de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación a través de la investigación sobre la práctica pedagógica, en vinculación con el sistema escolar, con altos estándares de calidad”.

Tras la III Jornada Institucional del proyecto PMI 1501 “Fortalecimiento de la formación de profesores de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación a través de la investigación sobre la práctica pedagógica, en vinculación con el sistema escolar, con altos estándares de calidad” del pasado miércoles 03 de agosto, se dio inicio oficial a un proceso de rediseño curricular que las Unidades de Gestión Curricular de todos los Departamentos de la UMCE iniciaron o iniciarán en los próximos días.

Reflexionar sobre la enseñanza y el aprendizaje en docencia universitaria e incorporar innovaciones didácticas de acuerdo a nuevos paradigmas en formación inicial de profesores espera conseguir el Curso ‘Aprendizaje entre Pares’, dirigido a profesores de pregrado del Departamento de Inglés en la UMCE, que comenzó a impartirse esta semana.

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