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Concurso busca promover el intercambio cultural entre las Islas Falkland y los países participantes y aumentar el conocimiento de los estudiantes sobre las Islas y sus habitantes

Ambas carreras recibirán visita de pares evaluadores externos durante los próximos días.

 

El proyecto de estudiantes de Pedagogía en Inglés convocó a más de 1900 personas que se inscribieron para rendir las pruebas de diagnóstico.

Carreras dieron inicio oficial a sus procesos de autoevaluación conducentes a la acreditación, con firma de un protocolo de acuerdo entre las respectivas Facultades, la Dirección de Aseguramiento de la Calidad (DAC) y la unidad académica.

A través del proyecto proponen “desarrollar un acompañamiento pedagógico bajo la modalidad de tutorías que permitan colaborar en los espacios educativos existentes en los recintos del SENAME y el Centro de Educación y Trabajo (CET) de Gendarmería”.

Tras meses de trabajo, concluyó con éxito el Curso ‘Aprendizaje entre Pares’, dirigido a profesores de pregrado del Departamento de Inglés en la UMCE, que fue impartido por la especialista Elisa Araya, y coordinado por la encargada de la Unidad de Gestión Curricular Institucional, Andrea Figueroa.

Compartir con la comunidad académica UMCE experiencias, orientaciones, perfiles y mallas de la formación docente que realizan los Departamentos de la Facultad –Castellano; Historia, Geografía y Educación Cívica; Inglés; Francés y Alemán- fue el objetivo de la Primera Jornada de Socialización de las carreras pertenecientes al Decanato de Historia, Geografía y Letras.

Acercar las lenguas extranjeras modernas a las lenguas clásicas para incentivar la lectura en voz alta de textos, en sus niveles principiante, intermedio y avanzado del Marco Europeo de Referencia para Lenguas Extranjeras y las Culturas es uno de los objetivos de III Encuentro de Lectura Interlingua UMCE 2015, certamen en el que participaron estudiantes de los Departamentos de Alemán, Francés, Inglés, Estudios Clásicos, Castellano y Filosofía, además de alumnos de tres colegios de Santiago.

"Educación en Chile: Antecedentes, visiones y una propuesta de transformación desde la experiencia de la Lingüística Aplicada como disciplina crítica", fue el nombre de la conferencia que el académico Mauro Ramos, del Departamento de Inglés de la UMCE, presentó por estos días en la Universidad Autónoma de México (UNAM).

Investigadores de las Universidades de Concepción, UMCE y Católica Silva Henríquez desarrollan la fase final de investigación que identifica y describe patrones de pronunciación más frecuentes en la población de hablantes profesionales del español oral de Chile.

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