Por Paulina Monserrat Barrenechea Vergara
Periodista e investigadora en Estudios Culturales
Rescatar y poner en valor el patrimonio histórico-educativo del Liceo Polivalente Mercedes Marín del Solar es el foco del nuevo proyecto de gestión patrimonial “¡Hay una historia aquí! Memorias escolares creando futuro” (Fondo ADAIN UMC 2493) de la Dirección de Vinculación con el Medio y Extensión, su Oficina de Egresados/as, la Dirección de Educación Continua, y gestionado a través de la Unidad de Educación y Mediación Artística. La iniciativa busca dar continuidad a proyectos previos como “Artefactos: Conectando con el patrimonio artístico de la UMCE” (Fondo ADAIN UMC2093) y ¡Hay una historia Aquí! Mapeando memorias y patrimonios UMCE para la comunidad escolar” (Fondo ADAIN UMC2193).
Esta tercera acción no sólo posiciona a la Unidad de Educación y Mediación Artística como pionera en gestión del patrimonio universitario y escolar, sino que, también fortalece todas las acciones desarrolladas desde el 2022 en conservación y difusión del patrimonio universitario UMCE.
El proyecto fue presentado a la comunidad, junto al inicio de la segunda versión del Diplomado en Mediación Cultural, el 26 de mayo, en el Campus Macul de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, donde estuvieron presentes autoridades universitarias y estudiantes del programa formativo 2025.
“La UMCE se consolida en gestión patrimonial universitaria al transformar el patrimonio histórico-educativo en una herramienta clave para el desarrollo pedagógico, cultural y comunitario. Con proyectos emblemáticos como la creación de la Sala Museo Escolar en el Liceo, la Universidad refuerza su compromiso con la innovación en educación pública y la mediación cultural como un proceso transformador”, comentó María Victoria Polanco, gestora y coordinadora de la Unidad de Educación y Mediación Artística UMCE.
En ese sentido, la Rectora de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Elisa Araya Cortez, recalcó que “la UMCE viene rescatando y mirando, desde otra perspectiva y con cariño, tantos objetos que son parte de las historias de la gente que trabajó y aún trabaja en la Universidad. Un trofeo, una medalla, una serie de mapas, el mismo entorno natural del campus, hablan de la pasión de los educadores que pasaron por nuestras aulas. ‘Hay historias aquí’, como dice el lema del proyecto, y esperamos proyectarlas a nuevas generaciones. Cuando hay raíces, hay un afecto por nuestra historia, que nos permite proyectarnos al futuro”.
Memorias escolares creando futuro
Esta segunda versión del proyecto “¡Hay una historia aquí!” sitúa como protagonista el patrimonio escolar, un espacio interesante y un engranaje clave a la hora pensar la historia de la educación pública en Chile. En esa línea, rescatar y poner en valor el patrimonio escolar construye un puente entre generaciones, donde ese legado se convierte en una herramienta para transformar la enseñanza.
La iniciativa, en concreto, busca valorizar y resguardar el patrimonio histórico y educativo del Liceo Polivalente Mercedes Marín del Solar, establecimiento educacional ubicado en la comuna de Macul y cuyo sostenedor es la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, desde el año 2008. El Liceo cuenta con 126 años de historia y, como heredero del Liceo N° 3 de niñas, ha sido un referente en la educación desde su fundación en 1899. En su trayectoria, destacan hitos como la creación del primer internado femenino, la apertura de su biblioteca, en 1913, y la fundación de la Cruz Roja Infantil, en 1915.
Cristina Contreras, directora del Liceo Polivalente Mercedes Marín del Solar, también estuvo presente en la presentación del proyecto y explicó que el proceso iniciado “ha sido una experiencia emocionante, porque nos ha permitido relevar toda nuestra historia de 126 años. Gracias a este trabajo hemos rescatado una parte importante de nuestra historia y replantearnos al futuro. Hay cosas tan valiosas en el Liceo, que estaban abandonadas, y que ahora integrarán la sala museo ", compartió.
El plan de gestión inició durante el mes de abril del presente año, con una serie de talleres, donde la comunidad del liceo (estudiantes, ex estudiantes y trabajadores/as) reflexionó en torno a cómo piensan y sienten el patrimonio del emblemático del establecimiento con miras a lo que será la futura Sala Museo. Las jornadas participativas fueron diseñadas por docentes del Liceo, profesionales en formación de la UMCE, tutores integrales de la UMCE, y mediadas por Carmen Menares Armijo, parte del equipo de la Unidad de Educación y Medición Artística UMCE.
El proyecto integra, además, un trabajo importante de documentación, registro y conservación de piezas patrimoniales del Liceo, lo que permitirá montar y desplegar la museografía de la “Sala Museo del Liceo Mercedes Marín del Solar”, cuya fecha de inauguración está proyectada para el mes de noviembre.
“Es un desafío muy bonito pensar la sala museo a partir de la mediación cultural, porque son comunidades muy diversas. Estamos hablando de una escuela donde existe un importante número de alumnos y alumnas en situación de discapacidad, estudiantes que son migrantes, participación de ex estudiantes, lo que nos invita a pensar un patrimonio con comunidades diversas y en una construcción en común. ¿Cómo era la educación para las niñas? ¿Cuál es la diferencia con el presente?” señaló Carmen Menares, situando el eje de Patrimonio y Género como relevante y transversal en el proceso museográfico.
Diplomado en Mediación Cultural
Dirigido a egresados/as de pedagogía en artes, humanidades y ciencias biológicas, de la UMCE, el Diplomado de Mediación Cultural -en su segunda versión- busca fomentar la mediación como estrategia educativa inclusiva y comunitaria.
A través de módulos teóricos y prácticos, este programa en modalidad online, impulsa la integración entre arte, educación y comunidad, y se desarrollará de manera virtual desde el 26 de mayo hasta el 21 de agosto. El diplomado tuvo una convocatoria dirigida a egresados/as de la Universidad e inicia con 30 estudiantes, con representatividad desde la Región de Tarapacá, hasta la región de Magallanes.
Su cuerpo docente está integrado por destacados/as académicos e investigadores en el área, como Carmen Menares, Carola Vesely, Mauricio Rojas, Jocelyn Rodríguez y Julio Chávez, quienes estarán a cargo los cuatro módulos del programa: Introducción a la Mediación Cultural, territorios y comunidades, enfoques y metodologías para la mediación y dispositivos de mediación.
“La segunda versión del Diplomado en Mediación Cultural de la UMCE busca proporcionar formación especializada a tituladas/os de la universidad, potenciando sus habilidades para generar estrategias inclusivas que impulsen el acceso a la cultura y el patrimonio”, explica María Victoria Polanco en torno al proceso formativo que comienza y que integrará, además de los módulos, cuatro charlas magistrales con el objeto de explorar experiencias situadas en mediación cultural como memorias colectivas, proyectos escolares, la relación entre museos y educación, y estrategias innovadoras para la primera infancia, promoviendo el análisis crítico y prácticas transformadoras.
Siguiendo la línea de su primera versión, los y las estudiantes del diplomado tendrán a disposición la plataforma virtual interactiva ¡Hay una historia aquí! como insumo para la creación de los dispositivos de mediación y trabajos finales, así como la posibilidad de conectar con el acervo fotográfico cedido por el Archivo Central Andrés Bello, de la Universidad de Chile, a la Unidad de Educación y Mediación Artística UMCE. Se trata de un repositorio de imágenes que son parte de la historia de la educación pública nacional, en especial, del Instituto Pedagógico.
Puedes conocer detalles de “¡Hay una historia aquí! Memorias escolares creando futuro” a través de la página web de la Unidad de Educación y Mediación Artística y en las redes sociales de la universidad en @umcecl
