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Miércoles, 02 Octubre 2024 19:46

UMCE entrega por primera vez reconocimiento al Poder Transformador UMCE a titulados y tituladas Destacado

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En la ceremonia fueron destacados/as 20 titulados/as UMCE de distintas disciplinas y especialidades, que contribuyen a diario a la educación y salud con su sello distintivo de poder transformador. El reconocimiento al “Poder Transformador UMCE 2024” recayó en Javiera Pino, profesora de Biología.

Javiera Pino, profesora de Biología, fue distinguida con el reconocimiento al “Poder Transformador UMCE 2024”, para destacar su contribución en contextos educativos, con su sello distintivo de la Universidad Pedagógica de Chile.

Esta distinción fue entregada por primera vez para valorar el trabajo de profesores, profesoras, y profesionales de Kinesiología formados en la UMCE y su compromiso con la transformación de los contextos educativos.

En esta ceremonia, junto a Javiera Pino fueron destacados 20 titulados/as UMCE de distintas disciplinas y especialidades que contribuyen a diario la educación, salud y los territorios, con su sello distintivo de poder transformador.

rectora podertLa Rectora de la UMCE, Elisa Araya, felicitó el trabajo de cada titulado/a destacado/a afirmando que “hoy más que nunca la profesión docente, y decidir ser profesor, profesora, educador o educadora en la escuela, en los contextos educativos, en los territorios, es un acto necesario y de mucha valentía”.

“El país se encuentra debatiendo respecto de quiénes serían los más calificados para ingresar a las carreras de la docencia y la discusión ha sido muy dura”, agregó. Hay quienes “señalan que debieran hacerlo solo quienes presenten credenciales con altas dosis de calificación, lo que en el sistema escolar se considera un estudiante de excelencia. Sin embargo, nosotros sostenemos que si bien eso es un requisito importante, no es exclusivo, ni es el determinante”.

Macarena Barahona, directora de Vinculación con el Medio y Extesnión de la UMCE complementó señalando que “el reconocimiento al poder transformador de la educación busca poner en valor la trayectoria formativa de nuestros/as estudiantes en el contexto de desempeño laboral profesional y como titulados y tituladas constituyen uno de los integrantes más importantes del medio externo relevante para la institución. Reconocerlos, valorarlos, saber cómo les va, conocer sus trayectorias laborales, le permiten a la vinculación con el medio saber si lo que estamos haciendo en términos formativos se ajusta a las necesidades de este medio y en ese sentido favorece que se desarrolle un círculo virtuoso de relaciones para la vinculación con el medio”.

A su vez, Daniel Aránguiz, jefe de la Oficina de Egresados/as UMCE, expresó también su satisfacción: “Estamos contentos, pero no simplemente porque el día de hoy nuestros/as titulados/as vuelven. Cuando pensamos en este reconocimiento al Poder Transformador UMCE, lo hacemos mirando distintas trayectorias y caminos que van tomando nuestros titulados y tituladas, con un sello común: tomando decisiones para el cambio, y para un cambio que es sustantivo para las personas con las cuales se vinculan”.

“Reconocemos esa trayectoria, que a veces es muy compleja”, añadió, y “queremos que sea un hito y un punto de partida de los reconocimientos a esas personas que son UMCE, y también el nexo con ese campo que está ahí afuera y que va a permitir en definitiva formar redes también, para transformar, a veces con cambios que son silenciosos pero esto potencia para que otros también tomen ese camino de transformación”.

Javiera Pino
javiera pinoTitulada destacada de Pedagogía en Biología. Actualmente, es profesora de Biología en Fresia, en la X Región de Los Lagos, en el sur de Chile, donde visibiliza problemáticas que enfrentan estos contextos en temáticas como el acceso al agua, y la falta de energía eléctrica y buscar soluciones a través de la creatividad, innovación y tecnología.

Ingresó a la UMCE a través del Programa Propedéutico durante el 2013. Ella trabaja desde el año 2018, en espacios educativos rurales del Sur de nuestro país. Ella no solo se ha mantenido en la docencia, sino que ha contribuido con proyectos de ciencias que ha impactado en el territorio y la vida cotidiana de las personas que habitan esos lugares, impulsado la creatividad y el compromiso de las comunidades con el medio ambiente.

Como docente, lidera la creación de un centro de investigación escolar en su actual colegio. Los años de trabajo y constante compromiso con los proyectos científicos de sus estudiantes la llevaron a ser seleccionada con el proyecto “In action for water” y permitió que sus estudiantes hicieran una pasantía a EE.UU, la que incluyó la visita a simuladores espaciales de la NASA.

Al recibir su distinción señaló que “es un honor poder estar acá representando a un territorio que es el sur de Chile, lugar donde decidí poder desarrollar mi labor docente. Le tengo un gran cariño a la UMCE, la universidad que me formó, donde recibí todas las herramientas que me han permitido poder desarrollarme en este ámbito profesional. Ha sido una trayectoria con altos y bajos, pero siempre con la motivación de poder entregar y transmitir todo lo que he aprendido a otros, lo cual nos ha llevado a obtener grandes logros, como llegar a Estados Unidos, un sueño de niña, poder conocer un centro espacial y se logró y eso es un logro que me llena el corazón y principalmente también a las familias que estaban felices de recibir esa noticia con sus hijos, que son de lugares muy alejados”.

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