Martes, 11 Septiembre 2018 20:09

Académicos UMCE presentan investigación sobre clima de aula en Congreso Iberoamericano de Pedagogía, en Buenos Aires Destacado

Escrito por
Valora este artículo
(0 votos)

El Congreso Iberoamericano de Pedagogía (CIP) se realiza desde el año 2000 para potenciar la colaboración científica en educación entre España e Iberoamérica.

En el marco del VIII Congreso Iberoamericano de Pedagogía “La Innovación y el Futuro de la Educación para un Mundo Plural”, realizado en agosto, en Buenos Aires, los académicos del Departamento de Inglés Lery Mejías y Leandro Silva presentaron su trabajo “Abordaje del Clima de Aula a través de la Metodología de Aprendizaje entre pares: Diagnóstico de Factores Críticos en un Liceo Municipal de Santiago”, investigación elaborada en coautoría con los profesores Roberto Pichihueche y Elisa Araya.

La presentación de la UMCE es producto de una investigación realizada durante el año 2017, seleccionada en el Concurso del Programa Piloto 2017 para Núcleos de Investigación e Innovación para la Docencia, organizado por la Dirección de Investigación (DIUMCE), el marco del proyecto PMI UMC1501 “Fortalecimiento de la formación de profesores de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación a través de la investigación sobre la práctica pedagógica, en vinculación con el sistema escolar, con altos estándares de calidad”.

El estudio identificó factores críticos de gestión de clima de aula en profesores de enseñanza media del Liceo Alessandri: “los resultados muestran que los factores más relevados por los profesores se relacionan con la calidad y las características de los vínculos establecidos entre los miembros de la comunidad de aprendizaje, siendo la dimensión emocional-víncular la que tiene mayor relevancia en la conformación de atmósferas propicias para el aprendizaje”, señalaron los autores.

La investigación arrojó también que frente a “la irrupción de comportamientos agresivos por parte de los estudiantes (…) los docentes sienten que no cuentan con los recursos y estrategias para la efectiva resolución de los conflictos presentados, por lo que reportan sentirse desempoderados ante dichas situaciones”.

A su vez, considera “de suma relevancia incorporar en la formación inicial docente líneas de formación para el desarrollo de estrategias socioemocionales en los docentes con el fin de entregar a los profesores recursos para gestionar un clima de aula propicio para el aprendizaje, el que, a su vez, desarrolle en los estudiantes de las escuelas habilidades intra/ interpersonales”.

Al respecto, Lery Mejías puntualizó la importancia de reportar los hallazgos a la docencia: “creemos que este piloto sucede en una temporalidad particular, pues estamos en pleno rediseño curricular. Esperamos que los resultados del proyecto constituyan un aporte a ese rediseño, le va dar una solidez mayor y un robusto argumento, validado, y el impacto será muy relevante”.

Congreso Iberoamericano de Pedagogía (CIP)

El congreso reunió cerca de mil 300 ponencias sobre temas, problemas y dimensiones de la educación, con conferencias, paneles, simposios con talleres, comunicaciones orales y posters, y la presentación de experiencias innovadoras y buenas prácticas educativas que los directivos y los docentes realizan en las escuelas y en las aulas, en dieciséis países.

Es organizado por el Núcleo Interdisciplinario de Formación y Estudios para el Desarrollo de la Educación (NIFEDE) –conjuntamente con la Cátedra UNESCO “Educación y Futuro en América Latina. Reformas, cambios e innovaciones”- de la Universidad Nacional de Tres de Febrero (UNTREF) y la Sociedad Española de Pedagogía, con la cooperación del Ministro de Educación de Argentina.

A partir de 2010, su sede ha rotado entre España y distintos países de América Latina: México (2010), Chile (2014) y Argentina (2018). Esto lo ha convertido en el mayor ámbito de intercambio y cooperación a nivel iberoamericano en materia de desarrollo e investigación educativa.

 

Visto 691 veces Modificado por última vez en Miércoles, 12 Septiembre 2018 17:39
ta
logo pace2
Icon
s info ta