Jueves, 23 Noviembre 2017 12:55

Caravana del Quirquincho: Escolares aprenden a reaccionar ante catástrofes y accidentes Destacado

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La iniciativa busca enseñar a los estudiantes de educación básica conceptos prácticos sobre seguridad y primeros auxilios.

Cómo rescatar a una persona atrapada, atacar un principio de incendio y nociones básicas de primeros auxilios fueron parte de las actividades desarrolladas en la Caravana del Quirquincho. Estudiantes de 4° Básico de las escuelas República de Francia, de Ñuñoa, Irene Frei y Benjamín Vicuña Mackenna de Santiago, aprendieron sobre cómo reaccionar ante una emergencia de manera rápida y segura.

La jornada se desarrolló en el Campus Joaquín Cabezas, este miércoles 22, y marcó la finalización de las actividades del Proyecto de Extensión “Adaptación de la Experiencia Japonesa Iza Kaeru Caravan (Caravana de la Rana)” A-17-34. En esta iniciativa participan estudiantes de la asignatura de Recreación y Educación para el Tiempo Libre", y "Recreación y Vida en Contacto con la Naturaleza, de la carrera de Pedagogía en Educación Física Deportes y Recreación como monitores, y de Pedagogía en Artes Visuales.

La caravana del Quirquincho es el cierre de una serie de actividades que se desarrollaron durante este año en distintos establecimientos educacionales, todas ellas orientadas a enseñar conceptos de seguridad escolar, aplicados a la práctica.

El profesor Roberto Leiva, académico del DEFDER a cargo del proyecto, destacó la buena recepción que se logró en los distintos colegios que fueron parte de las actividades desarrolladas durante este año. “Estamos muy contentos, porque este proyecto además contempló que los estudiantes de Educación Física fueran a los colegios a realizar actividades relacionadas con la seguridad y el riesgo de desastres. Este es un proceso que empezó en marzo y hoy culmina con este evento. Nos hemos dado cuenta de que los colegios están muy interesados en participar, así que esperamos volver a presentar este proyecto, para continuar durante el próximo año”, señaló.

Otro de los puntos importantes que persigue esta idea, es integrar estas temáticas en la formación inicial de los docentes. En este caso, son los propios monitores quienes enseñan, pero también aprenden a integrar y desarrollar estos contenidos en su futura labor como docentes.

Además de la labor de los monitores de Educación Física, a través de los talleres y otras actividades, se hizo necesario crear una mascota y una imagen que representara el trasfondo del proyecto y resultara atractiva para los participantes, tarea que estuvo a cargo de estudiantes y docentes del Departamento de Artes Visuales quienes tuvieron a su cargo del desarrollo del material gráfico necesario. A través de grupos de trabajo colaborativo, alumnos de cuarto año de la carrera de Pedagogía en Artes Visuales presentaron distintas propuestas de acuerdo con los objetivos del proyecto.

“De los trabajos gráficos presentados, todos los profesores a cargo del proyecto estuvimos de acuerdo en que el Quirquincho era el animal que mejor representaba la idea que se quería transmitir, por lo que se eligió el trabajo de las estudiantes Paula Rötger, Aruma Berrú, Alison Valenzuela y Francisca Jara, trabajo que sirvió como base para el posterior diseño de todo el material gráfico presentado en la Caravana del Quirquincho” indicó la profesora Karina Guerra, a cargo de la asignatura de Arte Digital Visual.

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