Mostrando artículos por etiqueta: Coordinación General de Prácticas
Sus reflexiones y análisis permitirán orientar el trabajo que realiza la Coordinación General de Práctica a través de esta modalidad que nació el año 2018.
Durante la reunión fue presentado el Modelo de Formación Práctica, así como los distintos espacios y niveles de relación con la UMCE.
Programada entre el 2 y el 6 de agosto, contará con la participación de Carolina Hirmas, coordinadora del Área de Desarrollo Profesional Docente de OEI Chile y parte de la primera red nacional interuniversitaria de formadores de formadores Redfforma.
Entre el 8 y el 12 de marzo fue programada “una serie de charlas organizadas en torno a dilemas pedagógicos (identidad, investigación y reflexión pedagógica) y el área de las TIC.
“Esta pandemia ha sido un desafío que nos ha venido a remover los cimientos de cómo tenemos anclada nuestra educación en las clases presenciales”, señaló una de sus coordinadoras de carrera, María Eugenia Hernández.
Centros educativos abrieron sus puertas para convertirse en campus pedagógicos, espacios de diálogo y de mutua colaboración entre la UMCE y el establecimiento en el marco de un nuevo Modelo de Práctica Institucional
Se trata de un modelo que convierte los tradicionales centros de práctica en campus pedagógicos, con sus particularidades, vinculación con el modelo educativo, y que logra consensuar una competencia sello.
La iniciativa considera la transformación de los tradicionales centros de práctica en campus pedagógicos.
En este establecimiento, Claudia Acevedo, de Artes Visuales; Javiera Pino, de Biología; y María Esperanza Hernández y Arnoldo Huentenao, de Educación Física, realizan su práctica profesional final.
Se trata de un compendio integrado entre la especialidad, orientación y jefatura de curso. Fue elaborado por un equipo de profesores metodólogos y de didáctica de diferentes especialidades que integran la Comisión.