Departamento de Matemática - Proyectos

PROYECTOS DE Extensión

2016

TITULO Y ACADEMICO RESPONSABLE

Codigo y Sintesis del Proyecto

MIGUEL ANGEL ASTORGA ARAYA

Título:JEM2016 Jornada de Educación Matemática UMCE 2016

Código: A-16-20

Síntesis: Encuentro cuya finalidad es visualizar lo que está ocurriendo en las salas de clases y nutrirse de experiencias buenas y novedosas que permitan complementar y actualizar las líneas de didácticas y prácticas de la pedagogía en matemática de la UMCE.

LORNA BENAVENTE kENNEDY

Título:Mujeres en la Matematica y la Ciencia. UMCE 2016.

Código: A-16-21

Síntesis: ciclo de conferencias con temas atingentes e inherentes a la formación de los profesores, la sociedad y la proyección de la educación hacia la próxima década, relatados desde la perspectiva femenina; espacios para la reflexión académica, el intercambio de ideas y conocimientos acerca de la irrupción femenina en actividades científicas que tradicionalmente son mayoritariamente masculinos.

ISABEL MARGARITA CALVERT

Título: Workshop de Integración de TIC en la Docencia Universitaria y el Aula Escolar: tendencias y desafíos

Código: A-16-19

Síntesis: quinta versión de una muestra de informática educativa cuyo objetivo es comunicar y compartir experiencias de trabajos de integración curricular de TIC en la docencia universitaria y escolar.

2015

Titulo y academico responsable

Codigo y Sintesis del Proyecto

Isabel Vargas Calvert

Título: Encuentros de desarrollo académico y de vinculación con egresados de la carrera de pedagogía en matemática UMCE

Código: A-15-14

Síntesis: instancia de intercambio, reflexión y contribución entre docentes y egresados de la carrera de Pedagogía en Matemática, en la perspectiva de una mejora contínua de los procesos de formación que entrega la carrera, además de dar condiciones institucionales para el intercambio profesional docente de sus egresados.

Miguel Ángel Astorga Araya

Título: Jornada de Educación Matemática UMCE 2015

Código: A-15-15

Síntesis: establecimiento de vínculos con profesores de matemática de diversas realidades educativas, que permitan identificar características de la situación educativa actual y la retroalimentación con experiencias que fortalezcan las líneas de didáctica y práctica.

Guillermo Arancibia Canales

Título: Workshop de Integración de TIC en la Docencia Universitaria y el Aula Escolar: tendencias y desafíos

Código: A-15-17

Síntesis: muestra de informática educativa para compartir experiencias de trabajos de integración de TIC; revisión y discusión de las tendencias y desafíos actuales e implicancias en la formación de profesores.

2014

ACADÉMICOS	TÍTULO DEL PROYECTO
Guillermo Arancibia Canales Tatiana Urzúa Llanos David Reyes Carlos Hernández Tapia Isabel Vargas Calvert	Workshop de integración de TIC en la docencia universitaria y el aula escolar: tendencias y desafíos
M. Cecilia Tapia Corvalán	Apoyo al fortalecimiento de las vinculaciones de la UMCE a través de la participación de estudiantes en CMAT
Iván Correa Sierra Marcela Pinochet Bustos	Construcción de un texto de apoyo para el aprendizaje de la matemática dirigido a estudiantes de primer semestre de pedagogía en matemática de la UMCE]

PROYECTOS DE Innovación Pedagógica

2014 - 2015

ACADÉMICOS	TÍTULO DEL PROYECTO	AÑOS
Vargas, Juan Arancibia, Guillermo Vildósola, Ximena García, Yonnhatan Vargas, Isabel	MECESUP UMC-1302 "Plan de mejoramiento para la nivelación de competencias científicas aplicado a estudiantes de primer año de las carreras de la facultad de ciencias básicas basado en el modelo de indagación científica" participan los académicos	2014 – 2015

PROYECTOS DE INvestigación

2018

2017

PROYECTOS DE INVESTIGACION

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

2017

2016

PROYECTOS DE INVESTIGACION

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

2016

CÓDIGO

TITULO

INVESTIGADORES

HORAS ()

DEPARTAMENTO

AÑOS

MONTO $

FONDOS

FIE 18-15

ESTUDIO SOBRE LA SOLUBILIDAD DE NILÁLGEBRAS DE NILÍNDICE 4 Y LAS CONDICIONES NECESARIAS Y SUFICIENTES PARA LA ASOCIATIVIDAD DE ÁLGEBRAS CONMUTATIVAS CON (AA)(BB)=(AB)(AB)

IVAN CORREA (12)

ISABEL BERNA (8)

MATEMÁTICA

2015

2016

1.600.000.-

450.000.-

DIUMCE

FGI 05-16

ANALYSIS OF BIDIRECTIONAL ASSOCIATIVE MEMORY NETWORKS. APPROACHES TO NEURODIDACTICS.

KUO-SHOU CHIU (12)

FERNANDO CORDOVA (4)

MATEMÁTICA

2016

2017

1.500.000

1.000.000

DIUMCE

2015

PROYECTOS DE INVESTIGACION

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

2015

CÓDIGO	TITULO	INVESTIGADORES HORAS ()	DEPARTAMENTO	AÑOS	MONTO $	FONDOS
FIE 11-14 CONTINUIDAD	NEURODIDACTICS: ANALYSIS OF CELLULAR NEURAL NETWORK MODELS	KUO-SHOU CHIU (12) FERNANDO CORDOVA (4)	MATEMÁTICA	2014 2015	1.050.000 1.100.000	DIUMCE
FIE 18-15	ESTUDIO SOBRE LA SOLUBILIDAD DE NILÁLGEBRAS DE NILÍNDICE 4 Y LAS CONDICIONES NECESARIAS Y SUFICIENTES PARA LA ASOCIATIVIDAD DE ÁLGEBRAS CONMUTATIVAS CON (AA)(BB)=(AB)(AB)	IVAN CORREA (12) ISABEL BERNA (8)	MATEMÁTICA	2015 2016	1.600.000.- 450.000.-	DIUMCE
APIX 2-03-15	MODELO DE ALERTA TEMPRANA	NATALIA HENRÍQUEZ (4)	MATEMÁTICA	1 SEM.	266.000	DIUMCE
1120844	ON COMMUTATIVE NONASSOCIATIVE ALGEBRAS SATISFYING IDENTITY OF TYPE (LX) N TL(LN)=0	ALICIA LABRA IVAN CORREA (15)	U. CHILE UMCE	2012 2013 2014 2015	510.000	FON-DECYT REGU-LAR

2014

PROYECTOS DE INVESTIGACION

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

2014

CÓDIGO	TITULO	INVESTIGADORES HORAS ()	DEPARTA-MENTO	AÑOS	MONTO $	FONDOS
FIE 11-14	NEURODIDACTICS: ANALYSIS OF CELLULAR NEURAL NETWORK MODELS	KUO-SHOU CHIU (12) FERNANDO CORDOVA (4)	MATEMÁTICA	2014 2015	1.050.000 1.100.000	DIUMCE
CA12I10075	CIENCIAS INTEGRADAS: UNA PROPUESTA DE APOYO A LA EDUCACIÓN FORMAL DE CIENCIAS EN LOS NIVELES DE 1° A 4° DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA.	DIRECTOR PROYECTO: LUIS BARRERA (16) DANIEL FRÍAS (12.5) Director Alterno LUIS FLORES (11.3) MARCIAL BELTRAMI (11.3) CRISTIAN CORTÉS (11.3) DAVID REYES (11.3) YONATHAN GARCÍA (11.3) LORENA BARRIENTOS (11.3) LIZETHLY CÁCERES (11.3) JORGE RODRIGUEZ (11.3) ISABEL BERNA (17.5) IVAN CORREA (11.3)	UMCE	2013 2014	57.500.000 57.500.000	FONDEF IDEA CIENCIA APLICADA
1120844	ON COMMUTATIVE NONASSOCIATIVE ALGEBRAS SATISFYING IDENTITY OF TYPE (LX) N TL(LN)=0	ALICIA LABRA IVAN CORREA (15)	U. CHILE UMCE	2012 2013 2014 2015	510.000	FONDECYT REGULAR

PROYECTOS DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

AÑO 2014

CÓDIGO	TITULO	INVESTIGADORES HORAS ()	DEPARTAMENTO	AÑOS	MONTO $	FONDOS
FIE 11-14	NEURODIDACTICS: ANALYSIS OF CELLULAR NEURAL NETWORK MODELS	KUO-SHOU CHIU (12) FERNANDO CORDOVA (4)	MATEMÁTICA	2014 2015	1.050.000 1.100.000	DIUMCE
CA12I10075	CIENCIAS INTEGRADAS: UNA PROPUESTA DE APOYO A LA EDUCACIÓN FORMAL DE CIENCIAS EN LOS NIVELES DE 1° A 4° DE EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA.	DIRECTOR PROYECTO: LUIS BARRERA (16) DANIEL FRÍAS (12.5) Director Alterno LUIS FLORES (11.3) MARCIAL BELTRAMI (11.3) CRISTIAN CORTÉS (11.3) DAVID REYES (11.3) YONATHAN GARCÍA (11.3) LORENA BARRIENTOS (11.3) LIZETHLY CÁCERES (11.3) JORGE RODRIGUEZ (11.3) ISABEL BERNA (17.5) IVAN CORREA (11.3)	UMCE	2013 2014	57.500.000 57.500.000	FONDEF IDEA CIENCIA APLICADA
1120844	ON COMMUTATIVE NONASSOCIATIVE ALGEBRAS SATISFYING IDENTITY OF TYPE (LX) N TL(LN)=0	ALICIA LABRA IVAN CORREA (15)	U. CHILE UMCE	2012 2013 2014 2015	510.000	FONDECYT REGULAR

GUILLERMO ARANCIBIA CANALES Título: “Workshop de Integración de TIC en la Docencia Universitaria y el Aula Escolar:tendencias y desafíos”.	Código: A-18-37 Síntesis: Instancia de actualización y discusión académica cuyo objetivo es profundizarsobre los aportes formativos, metodológicos y didácticos de la tecnología y de los nuevos escenarios virtuales presenciales y a distancia; exposición de trabajos de integración curricular de TIC para innovar en la docencia en distintas áreas, especialmente en la enseñanza de las ciencias y matemática.
MIGUEL ANGEL ASTORGA ARAYA Título: "JEM2016 IV Jornada de Educación Matemática UMCE 2016".	Código:A-18-38 Síntesis:Instancia de vinculación con profesores e investigadores de matemática de diversas realidades educativas, que permite identificar características de la realidad educativa actual y la retroalimentación con las experiencias entregadas en ponencias y talleres, para fortalecer las líneas de didáctica y prácticas.
ISABEL BERNA SEPÚLVEDA Título: "2do Encuentro de Geometría y Topología: escuelas y liceos en la UMCE".	Código: A-18-40 Síntesis: encuentro de carácter nacional que convoca a académicos, investigadores, estudiantes de básica, media y universitarios, con la finalidad de favorecer el intercambio de ideas y expe riencias y, en especial, incentivar la enseñanza y aprendizaje de la geometría y topología a nivel escolar; realización de talleres dirigidos a estudiantes y profesores de nivel escolar.
GIOVANNA TICCHIONE TRONCOSO Título:“Talleres para abordar la enseñanza de Estadística y Probabilidad, dirigidos a profesores de matemática que se encuentran implementando bases curriculares desdeséptimo básico".	Código: A-18-42 Síntesis: Talleres de trabajo con metodologías como juegos y proyectos que permiten abordar de manera simple, experimental y motivadora, los elementos del eje Datos y Azar, atendiendo a los desafíos y problemas que surgen al implementar las bases curriculares en el área.
LORNA BENAVENTE kENNEDY Título: “3er. Encuentro Mujeres en la Matemática y la Ciencia. Científicas: pasado, presente y futuro, relatos y experiencias”.	Código: A-18-43 Síntesis: encuentro cuyo objetivo es destacar la irrupción femenina en actividades científicas que tradicionalmente son espacios masculinos, divulgando sus ideas, sus trabajos, sus escritos, sus metodologías y conocimientos acerca de la ciencia y la matemática.
NATALIA HENRÍQUEZ CABEZAS Título: “Comunidad de Enseñanza de la Estadística”.	Código: C-18-12 Síntesis: Vínculo con profesores de matemática de diversas realidades educativas, expertos en el área estadística, para recoger sus visiones y necesidades en el ámbito de la enseñanza, a través de la creación de una comunidad la cual diseñe actividades de difusión e innovación en el proceso de enseñanza aprendizaje de la estadística.