Departamento de Inglés- Misión y Visión / Plan de Estudios

Misión

La misión del Departamento de Inglés es formar profesores de inglés capacitados para desempeñarse en la creciente complejidad de la realidad educacional del país y exigir estándares de nivel internacional en el dominio de la lengua inglesa. Concebimos al profesor de inglés como un profesional culto, con conocimiento de y respeto por la realidad nacional, mundial y, especialmente, la de los pueblos de habla inglesa, autónomo y crítico, capaz de valorar su dignidad profesional. Es por esto que nos hemos propuesto formar un profesional con curiosidad intelectual y pensamiento crítico que los lleve a querer seguir perfeccionándose continuamente y que esté actualizado en las metodologías pertinentes a su desempeño profesional.

Visión

La visión del Departamento de Inglés es contribuir al la inserción de nuestro país en un mundo cada vez más globalizado en el cual la lengua inglesa ocupa el estatus de "lingua franca". En este sentido, promovemos el aprendizaje del inglés en el sistema de educación nacional para que los futuros ciudadanos chilenos puedan integrarse al nuevo escenario nacional y mundial de forma exitosa. Propiciamos también contribuir con el desarrollo de conocimientos para tomar decisiones en el ámbito de las políticas públicas.

 

 

Pan de Estudios

 CARRERA 2096  LIC. EN EDUCACION C/M EN INGLES Y PEDAGOGIA EN INGLES  PLAN  2019

  

• Plan de estudios.

   

  1	ACTIVIDAD CURRICULAR		REQUISITO	Horas Cronológicas semanales Presenciales	Horas Cronológicas semanales de Trabajo Autónomo	Horas Cronológicas totales semanales	Horas Cronológicas totales semestre	Crédito Semestral
  1	1.1. Contextos Socioculturales de los Procesos Educativos		Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  1	1.2. Trayectorias de Vida y Desarrollo Psicológico		Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  1	1.3. Discurso Oral de la Lengua Inglesa Elemental		Sin requisito	4,5	5,0	9,5	171,0	7,0
  1	1.4. Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Elemental		Sin requisito	4,5	5,0	9,5	171,0	7,0
  1	1.5. Civilización y Cultura de los Pueblos de Habla Inglesa I		Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  1	1.6. Fortalecimiento de Habilidades de Entrada		Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  2	2.1 Reflexión Crítica y Filosófica de los Procesos Educativos		Contextos Socioculturales de los Procesos Educativos	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  2	2.2. Psicología del Aprendizaje y Transformación Educativa		Trayectorias de Vida y Desarrollo Psicológico	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  2	2.3. Políticas Educacionales y Relaciones de Poder		Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  2	2.4. Discurso Oral de la Lengua Inglesa Pre-Intermedio		Discurso Oral de la Lengua Inglesa Elemental	4,5	5,0	9,5	171,0	7,0
  2	2.5. Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Pre-Intermedio		Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Elemental	4,5	5,0	9,5	171,0	7,0
  2	2.6. Civilización y Cultura de los Pueblos de Habla Inglesa II		Civilización y Cultura de los Pueblos de Habla Inglesa I	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  3	3.1. Gestión e Innovación Educativa		Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  3	3.2. Lingüística General		Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  3	3.3. Introducción a la Fonética Inglesa		Discurso Oral de la Lengua Inglesa Pre-Intermedio	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  3	3.4. Introducción a la Gramática Inglesa		Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Pre-Intermedio	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  3	3.5. Discurso Oral de la Lengua Inglesa Intermedio		Discurso Oral de la Lengua Inglesa Pre-Intermedio	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  3	3.6. Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Intermedio		Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Pre-Intermedio	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  3	3.7. Segundo Idioma I		Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  3	3.8. Curso de Formación Integral I		Sin requisito	1,5	1,5	3,0	54,0	2,0
  4	4.1. Principios Metodológicos de Investigación		Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  4	4.2. Lingüística Aplicada: Perspectivas Sociales y Críticas		Lingüística General	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  4	4.3. Fonética Inglesa Segmental		Introducción a la Fonética Inglesa	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  4	4.4. Morfosintaxis de la Lengua Inglesa		Introducción a la Gramática Inglesa	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  4	4.5. Discurso Oral de la Lengua Inglesa Post-Intermedio I		Discurso Oral de la Lengua Inglesa Intermedio	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  4	4.6. Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Post-Intermedio I		Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Intermedio	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  4	4.7. Segundo Idioma II		Segundo Idioma I	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  4	4.8. Curso de Formación Integral II		Sin requisito	1,5	1,5	3,0	54,0	2,0
  5	5.1. Práctica I: Identidad Docente en Orientación y Jefatura		Principios Metodológicos de Investigación	3	4,0	7,0	126,0	5,0
  5	5.2. Fundamentos Lingüísticos en el Aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera		Lingüística Aplicada: Perspectivas Sociales y Críticas	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  5	5.3. Fonética Inglesa Acentual		Fonética Inglesa Segmental	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  5	5.4. Gramática Inglesa: Oraciones Simples y Compuestas		Morfosintaxis de la Lengua Inglesa	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  5	5.5. Discurso Oral de la Lengua Inglesa Post-Intermedio II		Discurso Oral de la Lengua Inglesa Post-Intermedio I	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  5	5.6. Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Post-Intermedio II		Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Post-Intermedio I	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  5	5.7. Segundo Idioma III		Segundo Idioma II	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  6	6.1. Práctica II: Identidad docente en Estrategias en TEFL		Práctica I: El Rol Docente en Orientación y Jefatura	3	4,0	7,0	126,0	5,0
  6	6.2. Estrategias Metodológicas en TEFL		Fundamentos Lingüísticos en el Aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  6	6.3. Fonética Inglesa Entonacional		Fonética Inglesa Acentual	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  6	6.4. Gramática Inglesa: Oraciones Complejas y Estructuración de Información		Gramática Inglesa Oracional	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  6	6.5. Discurso Oral de la Lengua Inglesa Pre-Avanzado		Discurso Oral de la Lengua Inglesa Post-Intermedio II	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  6	6.6. Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Pre-Avanzado		Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Post-Intermedio II	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  6	6.7. Introducción a la Literatura Inglesa		Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  6	6.8. Curso Formación Integral III		Curso de Formación Integral II	1,5	1,5	3,0	54,0	2,0
  7	7.1. Práctica III: Implementación de Estrategias en TEFL		Práctica II: El Rol Docente en Estrategias de TEFL y Estrategia Metodológicas en TEFL	2,25	5,0	7,3	130,5	5,0
  7	7.2. Curriculum en TEFL		Gestión e Innovación Educativa	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  7	7.3. Diseños Metodológicos en TEFL		Estrategias Metodológicas en TEFL	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  7	7.4. Clima de Aula y Competencias Socio-Afectivas		Discurso Oral de la Lengua Inglesa Pre-Avanzado, Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Pre-Avanzado	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  7	7.5. Discurso Oral de la Lengua Inglesa Avanzado I		Discurso Oral de la Lengua Inglesa Pre-Avanzado	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  7	7.6. Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Avanzado I		Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Pre-Avanzado	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  7	7.7. Hitos de la Literatura Inglesa: Género Narrativo		Introducción a la Literatura Inglesa	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  7	7.8. Curso Formación Integral IV		Sin requisito	1,5	1,5	3,0	54,0	2,0
  8	8.1. Práctica IV: Diseño y Evaluación en TEFL		Práctica III: Implementación de Estrategias en TEFL y Diseños Metodológicos en TEFL	2,25	5,0	7,3	130,5	5,0
  8	8.2. Evaluación en TEFL		Curriculum en TEFL	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  8	8.3. Seminario de Investigación Aplicada		Principios Metodológicos de Investigación y Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Avanzado I	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  8	8.4. Estrategias de Manejo de Aula		Clima de Aula y Competencias Socio-Afectivas	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  8	8.5. Discurso Oral de la Lengua Inglesa Avanzado II		Discurso Oral de la Lengua Inglesa Avanzado I	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  8	8.6. Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Avanzado II		Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Avanzado I	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  8	8.7. Hitos de la literatura inglesa: poesía y drama		Introducción a la Literatura Inglesa	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  9	9.1. Práctica Profesional		Todas las actividades curriculares anteriores	9	20,0	29,0	522,0	20,0
  9	9.2. Memoria o Seminario de Título		Todas las actividades curriculares anteriores	3,75	10,0	13,8	247,5	10,0
  9	9.3. Fortalecimiento de Competencias de Egreso		Todas las actividades curriculares anteriores	3	3,0	6,0	108,0	4,0
  10	10.1. Memoria o Seminario de Título		Todas las actividades curriculares anteriores	3	35,0	38,0	684,0	26,0