Departamento de Inglés- Misión y Visión / Plan de Estudios

Misión

El Departamento de Inglés de la UMCE tiene por propósito la formación de profesores de inglés, el desarrollo de actividades de investigación e innovación docente y el desarrollo de programas de formación continua en el ámbito de la Enseñanza-Aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera, esto a partir de la vinculación permanente con el sistema escolar.

Orientamos nuestras acciones para que nuestros egresados sean actores claves en el desarrollo de acciones innovadoras, colaborativas y actualizadas, ajustándose a las necesidades socioculturales del contexto chileno en permanente cambio, acciones basadas también en la indagación y reflexión sobre su propia práctica docente.

Visión

El Departamento de Inglés de la UMCE aspira a ser un referente nacional en el ámbito de la enseñanza-aprendizaje del inglés como lengua extranjera, el cual, a partir de la detección de las necesidades del medio social, orienta su quehacer a través de formación actualizada e innovadora a nivel de pre y postgrado de profesionales capaces de realizar y promover prácticas docentes reflexivas y transformadoras en los diversos contextos en los que se desempeñen, utilizando, con este fin, sus competencias indagativas y de innovación pedagógica.

Pan de Estudios

CARRERA 2096 LIC. EN EDUCACION C/M EN INGLES Y PEDAGOGIA EN INGLES PLAN 2019

Plan de estudios.

1	ACTIVIDAD CURRICULAR	REQUISITO	Horas Cronológicas semanales Presenciales	Horas Cronológicas semanales de Trabajo Autónomo	Horas Cronológicas totales semanales	Horas Cronológicas totales semestre	Crédito Semestral
1	1.1. Contextos Socioculturales de los Procesos Educativos	Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
1	1.2. Trayectorias de Vida y Desarrollo Psicológico	Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
1	1.3. Discurso Oral de la Lengua Inglesa Elemental	Sin requisito	4,5	5,0	9,5	171,0	7,0
1	1.4. Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Elemental	Sin requisito	4,5	5,0	9,5	171,0	7,0
1	1.5. Civilización y Cultura de los Pueblos de Habla Inglesa I	Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
1	1.6. Fortalecimiento de Habilidades de Entrada	Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
2	2.1 Reflexión Crítica y Filosófica de los Procesos Educativos	Contextos Socioculturales de los Procesos Educativos	3	3,0	6,0	108,0	4,0
2	2.2. Psicología del Aprendizaje y Transformación Educativa	Trayectorias de Vida y Desarrollo Psicológico	3	3,0	6,0	108,0	4,0
2	2.3. Políticas Educacionales y Relaciones de Poder	Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
2	2.4. Discurso Oral de la Lengua Inglesa Pre-Intermedio	Discurso Oral de la Lengua Inglesa Elemental	4,5	5,0	9,5	171,0	7,0
2	2.5. Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Pre-Intermedio	Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Elemental	4,5	5,0	9,5	171,0	7,0
2	2.6. Civilización y Cultura de los Pueblos de Habla Inglesa II	Civilización y Cultura de los Pueblos de Habla Inglesa I	3	3,0	6,0	108,0	4,0
3	3.1. Gestión e Innovación Educativa	Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
3	3.2. Lingüística General	Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
3	3.3. Introducción a la Fonética Inglesa	Discurso Oral de la Lengua Inglesa Pre-Intermedio	3	3,0	6,0	108,0	4,0
3	3.4. Introducción a la Gramática Inglesa	Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Pre-Intermedio	3	3,0	6,0	108,0	4,0
3	3.5. Discurso Oral de la Lengua Inglesa Intermedio	Discurso Oral de la Lengua Inglesa Pre-Intermedio	3	3,0	6,0	108,0	4,0
3	3.6. Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Intermedio	Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Pre-Intermedio	3	3,0	6,0	108,0	4,0
3	3.7. Segundo Idioma I	Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
3	3.8. Curso de Formación Integral I	Sin requisito	1,5	1,5	3,0	54,0	2,0
4	4.1. Principios Metodológicos de Investigación	Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
4	4.2. Lingüística Aplicada: Perspectivas Sociales y Críticas	Lingüística General	3	3,0	6,0	108,0	4,0
4	4.3. Fonética Inglesa Segmental	Introducción a la Fonética Inglesa	3	3,0	6,0	108,0	4,0
4	4.4. Morfosintaxis de la Lengua Inglesa	Introducción a la Gramática Inglesa	3	3,0	6,0	108,0	4,0
4	4.5. Discurso Oral de la Lengua Inglesa Post-Intermedio I	Discurso Oral de la Lengua Inglesa Intermedio	3	3,0	6,0	108,0	4,0
4	4.6. Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Post-Intermedio I	Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Intermedio	3	3,0	6,0	108,0	4,0
4	4.7. Segundo Idioma II	Segundo Idioma I	3	3,0	6,0	108,0	4,0
4	4.8. Curso de Formación Integral II	Sin requisito	1,5	1,5	3,0	54,0	2,0
5	5.1. Práctica I: Identidad Docente en Orientación y Jefatura	Principios Metodológicos de Investigación	3	4,0	7,0	126,0	5,0
5	5.2. Fundamentos Lingüísticos en el Aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera	Lingüística Aplicada: Perspectivas Sociales y Críticas	3	3,0	6,0	108,0	4,0
5	5.3. Fonética Inglesa Acentual	Fonética Inglesa Segmental	3	3,0	6,0	108,0	4,0
5	5.4. Gramática Inglesa: Oraciones Simples y Compuestas	Morfosintaxis de la Lengua Inglesa	3	3,0	6,0	108,0	4,0
5	5.5. Discurso Oral de la Lengua Inglesa Post-Intermedio II	Discurso Oral de la Lengua Inglesa Post-Intermedio I	3	3,0	6,0	108,0	4,0
5	5.6. Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Post-Intermedio II	Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Post-Intermedio I	3	3,0	6,0	108,0	4,0
5	5.7. Segundo Idioma III	Segundo Idioma II	3	3,0	6,0	108,0	4,0
6	6.1. Práctica II: Identidad docente en Estrategias en TEFL	Práctica I: El Rol Docente en Orientación y Jefatura	3	4,0	7,0	126,0	5,0
6	6.2. Estrategias Metodológicas en TEFL	Fundamentos Lingüísticos en el Aprendizaje del Inglés como Lengua Extranjera	3	3,0	6,0	108,0	4,0
6	6.3. Fonética Inglesa Entonacional	Fonética Inglesa Acentual	3	3,0	6,0	108,0	4,0
6	6.4. Gramática Inglesa: Oraciones Complejas y Estructuración de Información	Gramática Inglesa Oracional	3	3,0	6,0	108,0	4,0
6	6.5. Discurso Oral de la Lengua Inglesa Pre-Avanzado	Discurso Oral de la Lengua Inglesa Post-Intermedio II	3	3,0	6,0	108,0	4,0
6	6.6. Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Pre-Avanzado	Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Post-Intermedio II	3	3,0	6,0	108,0	4,0
6	6.7. Introducción a la Literatura Inglesa	Sin requisito	3	3,0	6,0	108,0	4,0
6	6.8. Curso Formación Integral III	Curso de Formación Integral II	1,5	1,5	3,0	54,0	2,0
7	7.1. Práctica III: Implementación de Estrategias en TEFL	Práctica II: El Rol Docente en Estrategias de TEFL y Estrategia Metodológicas en TEFL	2,25	5,0	7,3	130,5	5,0
7	7.2. Curriculum en TEFL	Gestión e Innovación Educativa	3	3,0	6,0	108,0	4,0
7	7.3. Diseños Metodológicos en TEFL	Estrategias Metodológicas en TEFL	3	3,0	6,0	108,0	4,0
7	7.4. Clima de Aula y Competencias Socio-Afectivas	Discurso Oral de la Lengua Inglesa Pre-Avanzado, Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Pre-Avanzado	3	3,0	6,0	108,0	4,0
7	7.5. Discurso Oral de la Lengua Inglesa Avanzado I	Discurso Oral de la Lengua Inglesa Pre-Avanzado	3	3,0	6,0	108,0	4,0
7	7.6. Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Avanzado I	Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Pre-Avanzado	3	3,0	6,0	108,0	4,0
7	7.7. Hitos de la Literatura Inglesa: Género Narrativo	Introducción a la Literatura Inglesa	3	3,0	6,0	108,0	4,0
7	7.8. Curso Formación Integral IV	Sin requisito	1,5	1,5	3,0	54,0	2,0
8	8.1. Práctica IV: Diseño y Evaluación en TEFL	Práctica III: Implementación de Estrategias en TEFL y Diseños Metodológicos en TEFL	2,25	5,0	7,3	130,5	5,0
8	8.2. Evaluación en TEFL	Curriculum en TEFL	3	3,0	6,0	108,0	4,0
8	8.3. Seminario de Investigación Aplicada	Principios Metodológicos de Investigación y Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Avanzado I	3	3,0	6,0	108,0	4,0
8	8.4. Estrategias de Manejo de Aula	Clima de Aula y Competencias Socio-Afectivas	3	3,0	6,0	108,0	4,0
8	8.5. Discurso Oral de la Lengua Inglesa Avanzado II	Discurso Oral de la Lengua Inglesa Avanzado I	3	3,0	6,0	108,0	4,0
8	8.6. Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Avanzado II	Discurso Escrito de la Lengua Inglesa Avanzado I	3	3,0	6,0	108,0	4,0
8	8.7. Hitos de la literatura inglesa: poesía y drama	Introducción a la Literatura Inglesa	3	3,0	6,0	108,0	4,0
9	9.1. Práctica Profesional	Todas las actividades curriculares anteriores	9	20,0	29,0	522,0	20,0
9	9.2. Memoria o Seminario de Título	Todas las actividades curriculares anteriores	3,75	10,0	13,8	247,5	10,0
9	9.3. Fortalecimiento de Competencias de Egreso	Todas las actividades curriculares anteriores	3	3,0	6,0	108,0	4,0
10	10.1. Memoria o Seminario de Título	Todas las actividades curriculares anteriores	3	35,0	38,0	684,0	26,0