Lunes, 28 Agosto 2017 14:12

Primer seminario sobre interculturalidad planteó nuevos desafíos en educación Destacado

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El pasado viernes 25 se llevó a cabo el encuentro, organizado por el Núcleo Interdisciplinar en Educación Inter-Cultural (NIEdI-C).

Con la participación de expositores del Instituto Nacional de Derechos Humanos, MINEDUC, universidades y colegios, se llevó a cabo el primer seminario “Diálogos y experiencias Interculturales: Espacios de Interculturalidad”, organizado por el Núcleo Interdisciplinar en Educación Inter-Cultural, NIEdI-C, de la UMCE.

“Nos encontramos en un momento particularmente sensible para la sociedad chilena, porque aprender a vivir y a convivir en un mundo plural y diverso Llegar a formar un ciudadano intercultural es uno de los mayores desafíos que estamos asumiendo, tanto desde el mundo académico, desde la escuela y desde la sociedad civil. Llegar a formar una ciudadanía multicultural es una de las tareas más complejas”, indicó la Dra. Virginia Aranda, Coordinadora del NIEdI-C.

Este equipo es el resultado de un trabajo interdisciplinario entre las facultades de Artes, de la Historia y Geografía y Letras, de la Facultad de Ciencias Básicas, y de la Facultad de Educación de la UMCE, que trabaja en coordinación con la Red Interuniversitaria de Educación y Multiculturalidad. Este seminario se realiza en el marco del proyecto PMI 1501.

El rector Jaime Espinosa se refirió a la necesidad de incorporar la interculturalidad al programa educacional, recordando que no sólo incluye a la población de origen extranjero, sino que también a los pueblos originarios. “Esto nos presenta un desafío como educadores. Los profesores debemos profundizar en esta realidad, que no es tan nueva. La diversidad no tiene que ver sólo con los inmigrantes, sino que también con las etnias presentes en nuestro país. Para la UMCE, ningún tema relacionado con la educación nos es ajeno”, señaló.

Las exposiciones comenzaron con la presentación de Paloma Abett, del Instituto Nacional de Derechos Humanos, INDH, quien se refirió a la situación actual del país en materia de inmigración, entregando datos sobre la percepción sobre la población migrante y su presencia en el sistema educacional.

Durante el resto de la mañana se desarrollaron mesas de conversación sobre otras temáticas, como el trabajo en red, los desafíos que presenta la interculturalidad y las experiencias a nivel de establecimientos escolares y universitarias. Otro de los puntos a destacar fue el lanzamiento del “Manual hacia una Educación Intercultural: propuestas para la reflexión-acción en contexto migratorio, de Josefina Palma y Antonia Garcés de la Mesa por una Educación Intercultural.

El cierre estuvo a cargo del asesor internacional de la Universidad de Zaragoza, Juan José Navarro Hidalgo.

 

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