Una investigación pionera para comprender las percepciones y actitudes de docentes de educación superior respecto del desarrollo y la innovación, presentó recientemente la candidata a Doctora en Educación del Programa de Doctorado de la UMCE Carola Ubilla, en el primer congreso “i2T: Transferencia desde la Educación TP”, organizado por la Dirección de Investigación Aplicada, Innovación y Transferencia (DIAIT) en la Casa Central de Duoc UC.
En dicho congreso, dio a conocer resultados del estudio "Percepciones Docentes sobre I+D+i Integrando los Objetivos de Desarrollo Sostenible 4 y 9", que revelan la importancia crucial de la investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) en el ámbito educativo, integrando de manera significativa los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) 4 y 9 de la Agenda 2030 de las Naciones Unidas.
El estudio se centró en comprender las percepciones y actitudes de los docentes de educación superior respecto a la triada I+D+i y la integración de los ODS 4 (Educación de Calidad) y 9 (Industria, Innovación e Infraestructura).
La investigadora enfatizó en su indagación la urgente necesidad de fomentar una mentalidad innovadora y orientada hacia la sostenibilidad subrayando así el papel fundamental de la educación en la consecución de los ODS y el desarrollo socioeconómico sostenible.
Carola Ubilla Briones es becaria del programa Doctorados Nacionales de la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo de Chile (ANID), ingeniera y MBA Magister en Gestión Empresarial, de la Universidad Federico Santa María. Actualmente es parte del programa desarrollado por la Red de Mentores del Instituto 3IE en conjunto con el Proyecto InES de Género en I+D+i+e de la USM y tiene por objetivo facilitar y promover la integración de mujeres para aportar a la comunidad y al ecosistema desde sus conocimientos, nuevas competencias y metodologías, potenciando el liderazgo femenino.
