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Lunes, 12 Diciembre 2022 16:25

Exitosa realización de jornadas "Mapas del pasado, presente y futuro: lo que queremos" con estudiantes UMCE Destacado

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La iniciativa, desarrollada desde la Dirección de Asuntos Estudiantiles UMCE, buscó ser un espacio de reflexión, socialización y proyección de acciones colaborativas en la comunidad de cada Departamento de la Universidad, con miras al bienestar de la/os estudiantes.

Con participación de cerca de 200 personas de la comunidad UMCE, se desarrollaron las jornadas “Mapas del pasado, presente y futuro: lo que queremos”, iniciativa de la Dirección de Asuntos Estudiantiles UMCE que surge a partir de la necesidad de trabajar, con un enfoque comunitario, los vínculos y proyectos a nivel de los y las estudiantes de las carreras de la universidad. Este trabajo buscó abordar aspectos de la cultura e identidad, promoviendo una pedagogía del dialogo que permita generar una universidad viva.

Para su desarrollo se conformó el equipo ABC, a cargo de la facilitación de las jornadas, integrado por el psicólogo del Programa de salud mental comunitaria Manuel Cuevas, la profesora del Departamento de Educación Básica Claudia Tranchino y el profesor del Departamento de Formación Pedagógica Marcelo Astorga. La orientación de este trabajo se reafirma con los resultados arrojados por la Encuesta de salud mental y relaciones comunitarias 2022 aplicada a los estudiantes de la UMCE, que da pistas en varias direcciones confluyentes asociados a los tiempos que estamos viviendo: 60,1% de quienes respondieron la encuesta ha visto afectada sus capacidades y destrezas para interactuar con personas; 27,3% declaran que no se han vinculado adecuadamente con sus compañeros/as.

"Las jornadas 'Mapas del pasado, presente y futuro: lo que queremos' han tenido como objetivo facilitar un espacio de reflexión, socialización y proyección de acciones colaborativas en la comunidad de cada Departamento de la Universidad, con el fin de identificar ítems posibles de inversión para el bienestar de la/os estudiantes asociados a ideas de proyectos al interior de carreras. Esta iniciativa se enmarca en el mandato de diseñar y ejecutar remodelación de infraestructura de uso estudiantil para promover el uso de espacios comunes de la universidad a partir de fondos del Aporte Institucional Universidades Estatales (AIUE)", detalló la directora de Asuntos Estudiantiles Valentina Bahamondes. "Las jornadas han permitido activar una comunidad de estudiantes, profesores/as y funcionarios/as en torno a proyectos de carrera. Hasta la fecha se han realizado un total de once jornadas reuniendo a 185 participantes que contaron con el apoyo del equipo ABC en labores de facilitación en los siguientes Departamentos", agregó.

Hubo tres reuniones preparatorias para las jornadas, comenzando con un encuentro informativo en julio, donde se reunieron la directora DAE, profesores/as DAE y directores/as de Departamento. Luego hubo un encuentro con directivos de cada Departamento para explicar el proyecto AIUE y, finalmente, el equipo de trabajo ABC se reunió con profesores/as y estudiantes interesados/as o directivas de centros de alumnos/as, quienes se conformaron como un grupo activo o grupo motor. 

 

 

 

 

Desarrollo de las jornadas

En las jornadas, que tuvieron una duración de 3 horas aproximadamente y se realizaron en septiembre y fines de noviembre, se realizó un reconocimiento del espacio mediante un registro fotográfico realizado por los y las participantes (estudiantes y académicos/as). Posteriormente, hubo un espacio para reflexionar sobre un conjunto de dimensiones propuestas para al análisis de la carrera respectiva:

  1. Cultura e Identidad
  2. Organizaciones sociales y participación
  3. Administración: Gestión curricular, acceso a servicios sociales y bienestar
  4. Convivencia, conflictos y comunicación
  5. Infraestructura y uso de espacios públicos.
Las Jornadas “Mapas del pasado, presente y futuro: lo que queremos” parten del diagnóstico
respecto a la necesidad de trabajar, con un enfoque comunitario, los vínculos y proyectos a
nivel de las carreras de la universidad. Este trabajo implica abordar aspectos de la cultura e
identidad, promoviendo una pedagogía del dialogo que permita generar una universidad viva.
Tal diagnóstico y proyección surge como iniciativa de la DAE y se materializa en la
conformación del equipo ABC que ha estado facilitando las jornadas (Psicólogo Programa
Salud Mental comunitaria Manuel Cuevas, Profesora Depto. de Educación Básica Claudia
Tranchino, Profesor Depto. de Formación Pedagógica Marcelo Astorga). La orientación de
este trabajo se reafirma con los resultados arrojados por la Encuesta de salud mental y
relaciones comunitarias 2022 aplicada a los estudiantes de la UMCE, dando pistas en varias
direcciones confluyentes asociados a los tiempos que estamos viviendo: 60,1% de quienes
respondieron la encuesta ha visto afectada sus capacidades y destrezas para interactuar con
personas, 27,3% declaran que no se han vinculado adecuadamente con sus compañeros
Las jornadas “Mapas del Pasado, presente y futuro: lo que queremos” han tenido como
objetivo facilitar un espacio de reflexión, socialización y proyección de acciones colaborativas
en la comunidad de cada Departamento de la Universidad, con el fin de identificar ítems
posibles de inversión para el bienestar de la/os estudiantes asociados a ideas de proyectos
al interior de carreras. Esta iniciativa se enmarca en el mandato de diseñar y ejecutar
remodelación de infraestructura de uso estudiantil para promover el uso de espacios comunes
de la universidad a partir de los fondos AIUE.
Hubo 3 reuniones preparatorias para las jornadas: 1) reunión informativa en el mes de julio,
donde se reunieron directora DAE, profesores DAE y directores de Departamento.
2) Reunión DAE con Directivos de cada departamento para explicar el proyecto AIUE 3)
Reunión grupo ABC con departamentos: profesores y estudiantes interesados o directivas de
centros de alumnos quienes se conformaron como un grupo activo o grupo motor. Finalmente
se realizaron las jornadas.
Cada jornada se realizó con una duración aproximada de 3 horas, implicó un reconocimiento
del espacio mediante un registro fotográfico realizado por los propios participantes Junto a
los aspectos de reconocimiento del espacio material, quienes participaron de las jornadas
(estudiantes y académicos) dedicaron centralmente su tiempo a reflexionar sobre un conjunto
de dimensiones propuestas para al análisis de la carrera respectiva. Siendo estas
dimensiones las siguientes: 1. Cultura e Identidad, 2. Organizaciones sociales y participación,
3. Administración: Gestión curricular, acceso a servicios sociales y bienestar, 4. Convivencia,
conflictos y comunicación, 5. Infraestructura y uso de espacios públicos.
Visto 722 veces Modificado por última vez en Jueves, 15 Diciembre 2022 14:01