Cerca de 70 consejeros/as fueron parte del Programa de consejerías de la Dirección de Asuntos Estudiantiles durante 2019.
Cabe recordar que los/as consejeros/as son estudiantes que concursan su participación en este programa, siendo seleccionados/as según su compromiso académico, pedagógico y social. Participan en el proceso de inducción de los/as mechones y son un punto de contacto en la red social universitaria y estimulan la participación en actividades propias de estudiantes
En enero pasado, antes del receso de verano, se realizó una jornada de cierre para evaluar el período y analizar los desafíos para este año.
En la ocasión la directora de Asuntos Estudiantiles, Marisa Blázquez, agradeció el trabajo realizado por los/as jóvenes. “Si ustedes miran hacia atrás, cómo estaban cuando les tocó matricularse o en su primer día de clases, quizás recuerdan que estaban feliz por haber alcanzado un objetivo de entrar a la universidad, pero a la vez sintieron ansiedad, desconcierto y muchas preguntas. Ante todo eso su rol de consejeros/as es muy importante al poder presentarles la universidad a quienes llegan por primera vez e insertarlos en la vida estudiantil”, expresó durante la actividad.
Los desafíos para el 2020 tienen que ver con mejoras al trabajo realizado y aportar a la socialización de temas como el Protocolo de Actuación contra el acoso sexual, acoso laboral de connotación sexual y discriminación arbitraria, el instructivo para el uso del nombre social o el uso de la plataforma Ucampus.
Priscilla Bocangel, coordinadora del Programa de Consejerías, explica que, a pesar de las irregularidades en el funcionamiento, en general se pudieron realizar actividades, todas ellas ideadas a partir de las necesidades que surgieron de las interacciones con los/as mechones/as. “Atendemos a los estudiantes de primer año con el fin de apoyar la permanencia de estos en la universidad. Los consejeros participan en capacitaciones que le permiten ir apoyando de mejor forma a sus aconsejados y eso también lcontribuye a su rol de futuros docentes”, cierra la profesional.
