Martes, 05 Noviembre 2019 20:28

Comunidad UMCE crea instancias de reflexión y contención ante estallido social Destacado

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Trabajo colectivo se ha extendido desde la semana pasada, “para compartir información, hacer comunidad, trabajo conjunto y consciente del momento que estamos viviendo y construyamos a partir de eso. Más aún considerando nuestro rol como educadores", señalan miembros de la comunidad. 

 
Diálogos ciudadanos, desayunos comunitarios, asambleas, foros triestamentales y espacios de apoyo forman parte de las actividades que convocan a estudiantes, profesores y trabajadores en la UMCE, tras las manifestaciones y protestas de las últimas semanas en el país debido al estallido social.
 
Entre las iniciativas, la directora de Educación Diferencial, Lucía Millán, compartió que luego de reunirse con los estudiantes acordaron realizar este martes un desayuno comunitario para “la comunidad más cercana y para quien se sienta convocado a participar. Hemos organizado puntos de encuentro como instancias de empuje y de trabajo”.
 
La directora recordó que el trabajo colectivo se ha extendido desde la semana pasada, “para compartir información, hacer comunidad, trabajo conjunto y consciente del momento que estamos viviendo y construyamos a partir de eso. Más aún considerando nuestro rol como educadores. Somos una Universidad Pedagógica, que tiene mucho que decir y hacer y estas reflexiones forman parte de nuestro rol”.
 
Tatiana Díaz, académica del Departamento y coordinadora de la mención de Problemas de Aprendizaje, agregó que el principal propósito es “reunirnos como comunidad para compartir cómo está cada una y si tenemos situaciones contingentes que abordar”.
 
A partir de ello, señaló, “es importante relevar el rol de la UMCE en este conflicto y para eso decidimos tener algunas actividades comunes. Además de un desayuno comunitario, que nos permita bajar niveles de estrés también hemos organizado un foro que permita conversar en torno a la Constitución, qué aspectos de la vida regula, cuál es su relación con los poderes del Estado y cómo impacta en mis derechos y deberes ciudadanos, por qué se propone cambiarla y cuáles son los mecanismos que existe hoy para hacerlo”.
 
“Sabemos que la formación ciudadana en el curriculum escolar es bastante pobre”, sostuvo, razón por la cual compartirán estas instancias de conversación, para que “los estudiantes también sean una especie de embajadores luego en su villa, población, para que sean capaces de informar en su entorno una idea más clara. Información es poder y estamos viendo una distribución inequitativa de ese poder”.
 
Otras carreras y dependencias también se han organizado en reuniones y jornadas de trabajo. La Dirección de Asuntos Estudiantiles, de hecho, ha realizado sesiones con especialistas para compartir “estrategias de contención de estudiantes que han sufrido situaciones de estrés con profesores y académicos de las carreras de Kinesiología y Educación Física, con el objeto de recoger sus inquietudes y proponerles estrategias de contención de sus estudiantes, considerando que la actual situación del país ha generado estrés, ansiedad y otras problemáticas que afectan el bienestar emocional de nuestros estudiantes. Para este miércoles programaron un taller similar destinado a profesores y académicos de los Departamentos de Música y Artes Visuales Otras estrategias de acompañamiento han sido dirigidas a grupos de estudiantes que requieran contención, producto de la misma situación.
 
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Visto 282 veces Modificado por última vez en Martes, 05 Noviembre 2019 20:33
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