Jueves, 31 Enero 2019 17:29

#TituladaUMCE Carla Orellana: "En la UMCE aprendí a ver a las personas con discapacidad y a todos en igualdad de derechos, pero diferentes en habilidades y desafíos individuales" Destacado

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Carla Orella es titulada de la carrera de Pedagogía en Educación diferencial mención Trastornos de Audición y Lenguaje y hoy trabaja como directora de un establecimiento en Paine.

Teniendo como referente al destacado biólogo y filósofo chileno Humberto Maturana, Carla Orellana ha desarrollado su carrera profesional, desde que en 2008 se tituló de Pedagogía en Educación diferencial mención Trastornos de Audición y Lenguaje.

A sus 34 años, hoy es directora del Colegio Las Américas de Paine, donde se imparten seis niveles de enseñanza, entre ellos educación especial trastornos específicos del lenguaje, autismo y discapacidad intelectual.   

Aquí nos cuenta cómo la marcó su paso por la UMCE:

 

-¿Por qué decidiste estudiar pedagogía?
-Siempre quise ser profesora. Mi madre es docente y verla a ella, siempre me causó inspiración, pero durante a media me convencí de otra carrera: quería estudiar Fonoaudiologia en la Universidad de Chile. Al ver mis puntajes, me di cuenta que estaba muy al límite del corte del año anterior, por lo que decidí buscar una carrera que se relacionara con fonoaudiologia. Me puse a buscar y apareció a través de Google Pedagogía en Educación Diferencial en Trastorno de Audición y Lenguaje. Pensé voy a estudiar eso y luego estudio como segunda carrera fonoaudiología. Pero desde el proceso de matrícula, me fui enamorando de la UMCE. Cuando en marzo inicié mis clases vi que el profesor de un ramo era una persona sorda, fui conociendo un mundo y enamorándome de un mundo desconocido. Conocer la pasión de la gran mayoría de los profesores, en donde el estudiante siempre debía ser considerado un ser integral, como hablaban de Maturana, Freire y tantos otros, me hizo dar cuenta que ese era mi lugar y que no estudiaría fono, porque quería ser docente.     
 
-¿Por qué estudiar en la UMCE? 
-Busqué y me di cuenta que la UMCE era la única universidad que impartía esa carrera, pero antes de postular, averigüé sobre su historia y me di cuenta que era una institución que contaba con la trayectoria suficiente para ser una excelente universidad. Después de ya ser parte de la UMCE, conocí in situ en la gran casa de estudios en que estaba y siempre he estado muy orgullosa de ser parte de ella. Tanto así, que mi hermana mayor, que estaba estudiando Ingeniería en la USACH, decidió rendir nuevamente la PSU en el 2004 solo para ingresar a estudiar Pedagogía en Matemática en la UMCE. 
 
-¿Cuáles son tus mejores recuerdos de la universidad?
-La pasión con que los docentes enseñaban, el conocer el respeto por el otro y dejar de ver la discapacidad y a las personas con discapacidad, como suele suceder, con lástima, sino verlos y vernos todos como personas integrales en igualdad de derechos, pero diferentes en las habilidades y desafíos individuales. 
 

-¿Cómo fue tu primera experiencia laboral en el aula?
-Mi primera experiencia laboral fue en el año 2007 en una escuela de lenguaje, por un reemplazo pre y post natal. Cuando me entrevisté con la directora, me di cuenta que el trabajo que desempeñaría era lo que yo había en realizado en otras prácticas estando en la universidad. La directora y la fonoaudiologa estaban muy sorprendidas por el conocimiento y el uso de lenguaje técnico en el área de lenguaje que tenía, siendo que estaba recién egresada. Yo me sentía cómoda pues me di cuenta que tenía las herramientas para desempeñarme adecuadamente. Sin embargo, luego de la primera semana de trabajo y al entrevistarme con la directora, me di cuenta que no había completado el leccionario, ni en el registro de actividades ni en la asistencia diaria. Ella amablemente me explicó la importancia de esos procesos administrativos para efectos de fiscalización y cómo debía completarlo con que color de lápiz, etc.    
 
-Cuéntanos de tu actual trabajo, ¿cuál ha sido tu mayor aprendizaje en todos estos años de trabajo?
-Me desempeño como directora de un establecimiento desde el año 2014. Ha sido una experiencia enriquecedora profesional y personalmente, pero agotadora a la vez. El mayor aprendizaje ha sido ser consciente de cómo nuestras acciones o la no ejecución de ellas, repercuten en un otro. Y la responsabilidad ética y moral que tenemos todos los que trabajamos con personas, aún más con niños y jóvenes, y como esa acción u omisión puede afectar positiva o negativamente en la conformación de ese otro.  Cuando preparo las entrevistas con docentes nuevos, siempre selecciono primero a los de la UMCE. El que sea de esa casa de estudios tiene para mí una base pedagógica importante y potente, independiente de su especialidad. Cuando alguien viene de la UMCE se nota y los más beneficiados son los estudiantes. Lo más importante para mí es la oportunidad que me da el puesto en el cual me desempeño, al poder entregar a través de diferentes instancias, desde los discursos hasta las entrevistas personales con estudiantes, funcionarios, apoderados y sostenedores, un poquito de lo que aprendí y conocí en la UMCE, como el reconocimiento del otro como legítimo otro, el diálogo y las conversaciones como la base para construir en conjunto algo mejor, el trabajo colaborativo como la clave para alcanzar las metas, el error como una evidencia del aprendizaje, la responsabilidad social que tenemos como docentes y la posibilidad inmensa de poder influir en la vida de otros.

 

Visto 462 veces Modificado por última vez en Martes, 05 Febrero 2019 06:02
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